某學習小組通過實驗知道：在彈性限度內，彈簧的彈力F 的大小與彈簧的伸長（或縮短）量x成正比。公式表達為F1=Kx，并且不同的彈簧，其勁度系數k也不同，現在該學習小組將兩根已知勁度系數分別為kl、k2的彈簧A 和B 串接成一根新彈簧，并想通過實驗確定新彈簧的勁度系數k3 與kl、k2的關系．
（1）甲同學猜想是
，乙同學猜想是
。其中有一位同學的猜想是對的，請你判斷出誰對誰錯，并寫出判斷依據．
______________________________________________________________________。
（2）為了驗證理論推導的正確性，可通過實驗來完成．實驗所需的器材除了彈簧A 和B、已知質量m 且質量相等的鉤碼外，還需要的器材有_______________________。
（3）請你寫出完整的實驗步驟．
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 1 |
| k3 |
| 1 |
| k1 |
| 1 |
| k2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
| U/V | 0.00 | 0.20 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| I/A | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.38 | 0.40 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯考（理綜）物理部分 題型：實驗題
Ⅰ.乙同學采用如圖所示的裝置進行了有關“動能定理”探究的實驗。
a．按圖把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
b．把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重。接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數點，依次標為B、C、D……；
c．測量出B、C、D、……各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3……；
d．用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3……；（重力加速度g=9.80m／s2）
e．求出B、C、D、……各點速度的大小，分別記為v1、v2、v3……，再求出它們的平方
、
、
……；
f．用縱坐標表示速度的平方
，橫坐標表示配重重力所做的功W，作出
圖象，并在圖象中描出（
，）坐標點，再連成圖線；
（以下計算保留到小數點后兩位）
①在步驟d中，該同學測得
，則配重重力所做的功
J；
②該同學得到的圖象如圖所示。通過圖象可知，打A點時對應小車的速度
m／s；
③小車的質量M= kg.
Ⅱ.某學習小組通過實驗來研究用電器D的導電規律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數據如下表：
|
U/V |
0.0 |
0.2 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
I/A |
0.000 |
0.050 |
0.100 |
0.150 |
0.180 |
0.195 |
0.205 |
0.215 |
（1）請根據上述表格中的數據，在圖中用筆連線補充完成該電路的實物圖；
（2）利用這些數據繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V，請結合圖線解決下列問題：
①若把用電器D接入如圖所示的電路中時，電流表的讀數為0.100A，則定值電阻R0阻值為________Ω；
②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯后接入同一電路，如圖，則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。
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，B彈簧的伸長量
，而
，可得
得到
的值
