如圖所示，將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計沿水平方向緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲，在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向為（ ）
| A．始終水平向左 |
| B．始終斜向左上方，且方向不變 |
| C．斜向左上方，與豎直方向的夾角逐漸增大 |
| D．斜向左下方，與豎直方向的夾角逐漸增大 |
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，光滑的水平面AB（足夠長）與半徑為R=0.8m的光滑豎直半圓軌道BCD在B點相切，D點為半圓軌道最高點。A點的右側(cè)等高地放置著一個長為L=20m、逆時針轉(zhuǎn)動速度為v0=10m/s的傳送帶。用輕質(zhì)細線連接甲、乙兩物體，中間夾一輕質(zhì)彈簧，彈簧與甲乙兩物體不栓接。甲的質(zhì)量為m1=3kg，乙的質(zhì)量為m2=1kg，甲、乙均靜止在光滑的水平面上。現(xiàn)固定乙球，燒斷細線，甲離開彈簧后進入半圓軌道并可以通過D點，且過D點時對軌道的壓力恰好等于甲的重力。傳送帶與乙物體間摩擦因數(shù)為0.6，重力加速度g取l0m/s2，甲、乙兩物體可看作質(zhì)點。
（1）求甲球離開彈簧時的速度。
（2）若甲固定，乙不固定，細線燒斷后乙可以離開彈簧后滑上傳送帶，求乙在傳送帶上滑行的最遠距離。
（3）甲乙均不固定，燒斷細線以后，求甲和乙能否再次在AB面上水平碰撞？若碰撞，求再次碰撞時甲乙的速度；若不會碰撞，說明原因。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，光滑水平面AB與豎直面的半圓形導軌在B點相連接，導軌半徑為R，一個質(zhì)量為m的靜止的木塊在A處壓縮彈簧，釋放后，木塊獲得向右的初速度，當它經(jīng)過B點進入半圓形導軌瞬間對導軌的壓力是其重力的7倍，之后向上運動恰能通過軌道最高點C，試求：
（1）木塊到達B處時的速度大小；
（2）木塊釋放前，彈簧所具有的彈性勢能；
（3）木塊從B到C過程中克服摩擦力所做的功。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
中國運動員董棟在2012年倫敦奧運會男子蹦床項目中獲得冠軍，成為中國蹦床項目的首位“大滿貫”得主，如圖所示為他在比賽中的情景。下列說法正確的是（ ）
| A．在空中上升和下落的過程中，董棟都做勻速運動 |
| B．在空中上升和下落的過程中，董棟都處于失重狀態(tài) |
| C．在與蹦床接觸的過程中，董棟受到的重力發(fā)生變化 |
| D．在與蹦床接觸的過程中，董棟受到的彈力始終大于重力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支持力的反作用力是( )
| A．書對桌面的壓力 | B．書對地球的吸引力 |
| C．地球?qū)奈? | D．地面對桌子的支持力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于作用力和反作用力，下面說法不正確的是 （ ）
| A．作用力和它的反作用力的合力總等于零 |
| B．作用力和它的反作用力一定是同性質(zhì)的力 |
| C．作用力和它的反作用力同時產(chǎn)生，同時消失 |
| D．不管兩個物體是運動還是靜止，它們之間的作用力和反作用力總是大小相等方向相反的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下說法中正確的是 （ ）
| A．人走路時，只有地對腳的作用力大于腳蹬地的作用力，人才能前進 |
| B．以卵擊石，石頭無恙而雞蛋碎了，是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力 |
| C．運動員從地上跳起，是由于地面給運動員的作用力大于運動員給地面的作用力 |
| D．甲、乙兩隊拔河，甲隊勝，并不能說甲對繩的拉力大于乙對繩的拉力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
太空授課中，王亞平成功地制成了晶瑩剔透的大水球，并用注射器在水球中注入了紅色的液體，最終看到了紅色液體充滿了整個水球。有關(guān)這個現(xiàn)象，下列說法錯誤的是
| A．大水球處于完全失重狀態(tài) |
| B．大水球處于平衡狀態(tài) |
| C．大水球成球形是因為水的表面張力 |
| D．紅色液體的擴散反映了液體分子的無規(guī)則運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
幾位同學為了探究電梯運動時的加速度大小，他們將體重計放在電梯中.電梯起動前，一位同學站在體重計上，如圖1所示.然后電梯由1層直接升到10層，之后又從10層直接回到1層.圖2至圖5是電梯運動過程中按運動順序在不同位置體重計的示數(shù).根據(jù)記錄，進行推斷分析，其中正確的是( )
| A．根據(jù)圖1、圖2可知，圖2位置時電梯向上加速運動 |
| B．根據(jù)圖1、圖3可知，圖3位置時人處于超重狀態(tài) |
| C．根據(jù)圖1、圖4可知，圖4位置時電梯向下減速運動 |
| D．根據(jù)圖1、圖5可知，圖5位置時人處于失重狀態(tài) |
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