【題目】做平拋運動的物體，每秒的速度增量總是（ ）
A. 大小不等，方向相同 B. 大小相等，方向不同
C. 大小不等，方向不同 D. 大小相等，方向相同
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質量為m的小球以初動能
從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能、重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關系，（以地面為零勢能面，
表示上升的最大高度，圖中坐標數據中的k值為常數且滿足
）則由圖可知，寫下來結論正確的是
A．①表示的是動能隨上升高度的圖像，②表示的是重力勢能隨上升高度的圖像
B．上升過程中阻力大小恒定且
C．上升高度
時，重力勢能和動能相等
D．上升高度
時，動能與重力勢能之差為
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【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點．左側是一套輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r．b點在小輪上，到小輪中心的距離為r．已知c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上．若在傳動過程中皮帶不打滑，則以下判斷正確的是（ ）
A. a點與d點的向心加速度大小相等
B. a點與b點的角速度大小相等
C. a點與c點的線速度大小相等
D. a點與c點的向心加速度大小相等
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【題目】五人制足球的賽場長40m，寬20m，如圖所示．在比賽中，功方隊員在中線附近突破防守隊員，將足球沿邊路向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為v1=6m/s的勻減速直線運動，加速度大小為a1=1m/s2．該隊員將足球踢出后，立即由靜止啟動追趕足球，他的運動可看作是勻加速直線運動，最大加速度為a2=1m/s2，能達到的最大速度為v2=4m/s．該隊員至少經過多長時間能追上足球？
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【題目】原長為10cm的輕質彈簧，當甲乙兩人同時用100N的力由兩端反向拉時，彈簧長度變為15cm；若將彈簧一端固定在墻上，另一端由甲一人用200N的力來拉，這時彈簧長度變為L，此彈簧的勁度系數為k，則
A．L=20cm k=20N/m B．L=20cm k=2000N/m
C．L=30cm k=20N/m D．L=30cm k=2000N/m
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【題目】某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7．73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量Δl為 cm;
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規范的做法是 ;（填選項前的字母）
A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是 。
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【題目】如圖所示，斜面傾角為θ=30°，一個重20 N的物體在斜面上靜止不動。彈簧的勁度系數為k="200" N/m，原長為10 cm，現在的長度為6cm。
（1）試求物體所受的摩擦力大小和方向。
（2）若將這個物體沿斜面上移5cm，彈簧仍與物體相連，下端仍固定，物體在斜面上仍靜止不動，那么物體受到的摩擦力的大小和方向又如何呢?
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【題目】如圖所示，四分之一光滑絕緣圓弧軌道AP和水平絕緣傳送帶PC固定在同一豎直平面內，圓弧軌道的圓心為O，半徑為R；P點離地高度也為R，傳送帶PC之間的距離為L，沿逆時針方向的傳動，傳送帶速度
，在PO的左側空間存在方向豎直向下的勻強電場．一質量為m、電荷量為+q的小物體從圓弧頂點A由靜止開始沿軌道下滑，恰好運動到C端后返回．物體與傳送帶間的動摩擦因數為μ，不計物體經過軌道與傳送帶連接處P時的機械能損失，重力加速度為g．求：
（1）物體由P點運動到C點過程，克服摩擦力做功；
（2）勻強電場的場強E為多大；
（3）物體返回到圓弧軌道P點，物體對圓弧軌道的壓力大小．
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【題目】如圖所示，水平傳送帶以v=2m/s的速率沿逆時針方向轉動，在其左端與一豎直固定的光滑軌道平滑相接，右端與一半徑R=0.4m的光滑半圓軌道相切，一質量m=2kg的物塊（可視為質點）從光滑軌道上的某點由靜止開始下滑，通過水平傳送帶后從半圓軌道的最高點水平拋出，并恰好落在傳送帶的最左端，已知物塊通過半圓軌道最高點時受到的彈力F=60N，物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.25，取重力加速度g=10m/s2，求：（計算結果可以保留根號）
（1）物塊作平拋運動的初速度v0；
（2）物塊開始下滑時距水平傳送帶的高度H；
（3）電動機由于物塊通過傳送帶而多消耗的電能E．
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