【題目】有關電場強度的理解,下述說法正確的是( )
A.由
可知,電場強度E跟放入的電荷q所受的電場力F成正比
B.當電場中存在試探電荷時,電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì),才存在電場強度
C.由
可知,在離點電荷很近的地方,r接近于零,電場強度為無窮大
D.電場強度是反映電場本身特性的物理量,與是否存在試探電荷無關
挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖1示的裝置來驗證力的平行四邊形定則∶在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力
、
和
，回答下列問題：
(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是（______）
A.鉤碼個數(shù) 
，
B.鉤碼個數(shù)， 
，
C.鉤碼個數(shù) 
D.鉤碼個數(shù) 
， 
， 
(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（______）
A.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
B.量出OA，OB，OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D. 標記結點O的位置，并記錄OA，OB，OC三段繩子的方向
(3)在作圖時，某組同學以表示 F1、F2的線段為鄰邊做平行四邊形得到F合，并在圖中畫出表示豎直方向的虛線，你認為圖2中________是正確的。（填“甲”或“乙”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一位同學玩飛鏢游戲．圓盤最上端有一點P，飛鏢拋出時與P等高，且距離P點為L．當飛鏢以初速度v0垂直盤面瞄準P點拋出的同時，圓盤以經(jīng)過盤心O點的水平軸在豎直平面內(nèi)勻速轉動.忽略空氣阻力，重力加速度為g，若飛鏢恰好擊中P點，則
A. 飛鏢擊中P過程中單位時間內(nèi)速度的變化量不相同
B. 圓盤的半徑為
C. 圓盤轉動角速度的最小值為1/2
D. P點的向心加速度始終不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。質(zhì)量均為M的A、B兩個圓筒用繞過光滑定滑輪的細線連接，圓筒B鎖定在桌子的邊緣，B上裝有質(zhì)量不計的遮光條，遮光條上方有與光電計時器連接的光電門，圓筒A中裝有10個質(zhì)量均為m的砝碼。已知重力加速度為g：
(1)實驗前用游標卡尺測出遮光條的寬度，示數(shù)如圖乙所示，則遮光條的寬度d＝_______mm；
(2)解除對圓筒B的鎖定，使圓筒B由靜止開始向上運動，通過光電門時，遮光條的遮光時間為t，此時A、B和10個砝碼具有的總動能為____________（用測得和已知的物理量表示）；要驗證機械能守恒，還需要測量的物理量為____________（寫出物理量及其符號）；
(3)每一次將A中的一個砝碼取出后放在B中，重復(2)的實驗，測得遮光條每次遮光的時間為t，作出
圖像（其中n為A筒中砝碼的個數(shù)，n大于5），如果作出的是一條過原點的傾斜直線，則圖像的斜率為____________（用已知和測量的物理量表示），則機械能守恒定律得到驗證。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ＝37°的斜面體固定在水平地面上，一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧放在斜面上，與斜面底端的固定擋板相連，輕彈簧的上端與斜面上的O點對齊，斜面OA段光滑，OB段粗糙，一個質(zhì)量為m的物塊從P點水平拋出，剛好從斜面頂端B點滑上斜面且速度方向與斜面平行，P點與B點的水平距離為L，重力加速度為g，物塊與斜面OB段的動摩擦因數(shù)為0.5，OB長等于L，不計物塊的大小，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：
(1)物塊第一次運動到O點的速度大小；
(2)試分析物塊能否滑離斜面，如果能滑離，滑離后物塊在空中的最小速度多大；如果不能滑離，物塊在斜面OB段運動的距離是多少。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在x軸上有兩個點電荷，一個帶正電Q1，另一個帶負電Q2，且Q1=2Q2，用E1和E2分別表示兩個點電荷所產(chǎn)生的場強大小，則在x軸上
A. E1=E2之點只有一個，該處的合場強為零
B. E1=E2之點共有兩處，一處合場強為零，另一處合場強為2E2
C. E1=E2之點共有三處，其中兩處合場強為零，另一處合場強為2E2
D. E1=E2之點共有三處，其中一處合場強為零，另兩處合場強為2E2
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【題目】質(zhì)量為m的光滑圓柱體A放在質(zhì)量也為m的光滑“ V”型槽B上，如圖，α=60°，另有質(zhì)量為M的物體C通過跨過定滑輪的不可伸長的細繩與B相連，現(xiàn)將C自由釋放，則下列說法正確的是( )
A.當M= m時，A和B保持相對靜止，共同加速度為0.5g
B.當M=2m時，A和B保持相對靜止，共同加速度為0.5g
C.當M=6m時，A和B保持相對靜止，共同加速度為0.75g
D.當M=5m時，A和B之間的恰好發(fā)生相對滑動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量均為m的三個帶電小球A、B、C 放置在光滑絕緣的水平面上，相鄰球間的距離均為L，A 球帶電荷量qA=+10q；B球帶電荷量qB=+q。若在C上加一個水平向右的恒力，如圖所示，使三球能始終保持L的間距向右運動.
（1）判斷帶電小球C的電性
（2）求C球的電量Q.
（3）求外力F的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一同學制造了一個便攜氣壓千斤頂，其結構如圖所示，直立圓筒型氣缸導熱良好，長度為L0，活塞面積為S，活塞通過連桿與上方的頂托相連接，連桿長度大于L0，在氣缸內(nèi)距缸底
處有固定限位裝置AB，以避免活塞運動到缸底。開始活塞位于氣缸頂端，現(xiàn)將重力為3p0S的物體放在頂托上，已知大氣壓強為p0，活塞、連桿及頂托重力忽略不計，求：
(1)穩(wěn)定后活塞下降的高度；
(2)為使重物升高到原位置，需用氣泵加入多大體積的壓強為p0的氣體。
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