兩位同學利用長直尺測定反應時間，甲同學用兩個手指捏住直尺的頂端，乙同學將手放在直尺上刻度為2cm的地方，但手的任何部位都不能碰到直尺.當甲同學釋放直尺時，乙同學立即握住直尺.發現乙同學的手恰好位于直尺上22cm處，則該同學的反應時間為__ s.(g取10m/s2)
科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
（共8分）某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系，設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上.在平板上標出
、
兩點，點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下：
①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度
，用天平測量滑塊的質量
；
②用直尺測量
之間的距離
，點到水平桌面的垂直距離
，點到水平桌面的垂直距離
；
③將滑塊從點靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間
；
④重復步驟③數次，并求擋光時間的平均值T；
⑤利用所測數據求出摩擦力
和斜面傾角的余弦值
⑥多次改變斜面的傾角，重復實驗步驟②③④⑤，做出
關系曲線.
用測量的物理量完成下列各式（重力加速度為
）：
①滑塊通過光電門時的速度
；
②滑塊運動時的加速度
；③滑塊運動時所受到的摩擦阻力
.
④若滑塊的質量
2，該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線，則滑塊與木板之間的動摩擦因數為 . （保留兩位小數）
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科目：高中物理 來源：2014屆山西大學附中高一第二學期開學考試物理卷 題型：選擇題
（共8分）某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系，設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上.在平板上標出
、
兩點，點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下：
①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度
，用天平測量滑塊的質量
；
②用直尺測量
之間的距離
，點到水平桌面的垂直距離
，點到水平桌面的垂直距離
；
③將滑塊從點靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間
；
④重復步驟③數次，并求擋光時間的平均值T；
⑤利用所測數據求出摩擦力
和斜面傾角的余弦值
⑥多次改變斜面的傾角，重復實驗步驟②③④⑤，做出
關系曲線.
用測量的物理量完成下列各式（重力加速度為
）：
①滑塊通過光電門時的速度
；
②滑塊運動時的加速度
；③滑塊運動時所受到的摩擦阻力
.
④若滑塊的質量
2，該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線，則滑塊與木板之間的動摩擦因數為
. （保留兩位小數）
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