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如圖所示，在孩子與爸爸“掰手腕”的游戲中，下列說法正確的是

A．爸爸“掰倒”孩子時，爸爸對孩子的力大于孩子對爸爸的力

B．爸爸“掰倒”孩子時，爸爸對孩子的力等于孩子對爸爸的力

C．孩子“掰倒”爸爸時，孩子對爸爸的力大于爸爸對孩子的力

D．孩子“掰倒”爸爸時，孩子對爸爸的力小于爸爸對孩子的力

試題分析：因為物體間力的作用是相互的，所以在孩子與爸爸“掰手腕”的游戲中，不管是爸爸“掰倒”孩子還是孩子“掰倒”爸爸，爸爸對孩子的力等于孩子對爸爸的力，之所以被拜倒，是因為對方的承受力不同．
故選B．
點評：此題主要考查力作用的相互性這一知識點的理解和掌握，此題容易錯選AD，誤認為拜倒對方是因為力大的原因，這是對“力作用的相互性”這一知識點理解的不夠透徹；如同拔河比賽時，對方輸了，不是力小的原因，主要是承受力不同．

練習冊系列答案

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甲乙兩同學手拉手玩“拔河”游戲，結(jié)果甲勝乙敗，下列說法正確的是（　　）

A．甲拉乙的力大于乙拉甲的力

B．甲拉乙的力小于乙拉甲的力

C．甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對平衡力

D．甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對相互作用力

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一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支持力的反作用力是( )

A．書對桌面的壓力	B．書對地球的吸引力
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（10分）如圖，粗糙水平地面上有一壓縮并鎖定的彈簧，彈簧左端固定于豎直墻壁上，右端與一質(zhì)量為m=0.1kg的小物塊A（可視為質(zhì)點）接觸但不連接，光滑的固定半圓周軌道MP與地面相切于M點，P點為軌道的最高點�，F(xiàn)解除彈簧鎖定，彈簧將小物塊A推出，A沿粗糙水平地面運動，之后沿圓周軌道運動并恰能通過P點。已知A與地面間的動摩擦因數(shù)為

=0.25，最初A與M點的距離L₁="2m" , 圓周軌道半徑R=0.4m，g取10m/s²，空氣阻力不計。求：

(1)小滑塊到達P點時的速度大小；
(2)彈簧彈力對滑塊所做的功。
(3)彈簧仍將小物塊從A點推出，為了使小物塊能夠從P點落回A點，此時A與M點的距離L₂應該取多大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳高運動員蹬地后上跳,在起跳過程中

A．運動員蹬地的作用力大小大于地面對他的支持力大小

B．運動員蹬地的作用力大小等于地面對他的支持力大小

C．運動員所受的支持力和重力相平衡

D．運動員所受的合力一定向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，沿曲面沖上高0.8m頂部水平高臺，接著以v＝3m/s水平速度離開平臺，落至地面時，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑。A、B為圓弧兩端點，其連線水平。已知圓弧半徑為R＝1.0m，人和車的總質(zhì)量為180kg，特技表演的全過程中，阻力忽略不計。（計算中取g＝10m/s²，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）。求：
（1）從平臺飛出到A點，人和車運動的水平距離s；
（2）從平臺飛出到達A點時速度及圓弧對應圓心角θ；
（3）人和車運動到達圓弧軌道A點時對軌道的壓力；
（4）人和車運動到圓弧軌道最低點O速度v^o＝

m/s此時對軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是：（）

A．書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力

B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

C．書的重力就是書對桌面的壓力

D．書對桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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在足球比賽中，前鋒隊員一記勢大力沉的射門，足球應聲入網(wǎng)。在射門瞬間，比較力的大小，正確的說法是

A．腳對球的力大于球?qū)δ_的力

B．腳對球的力等于球?qū)δ_的力

C．腳對球的力小于球?qū)δ_的力

D．腳對球的力等于足球受到的重力

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關于一對，下列說法中正確的是（）

A．它們的大小相等，方向相同	B．它們的大小不等，方向相同
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