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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，采用如圖1所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示。

（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當的高度，這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。
（2）實驗中由于繩對小車的拉力_______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統誤差。

(1) 木板對小車的摩擦力 (2) 小于

試題分析：（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當的高度，使小車在木板上能勻速下滑，這樣做是為了消除木板對小車的摩擦力的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。（2）根據牛頓定律，對小車F=Ma,對重物mg-F=ma,解得F=

，所以繩對小車的拉力小于重物所受的重力；因為如此會給實驗帶來系統誤差。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）用如圖所示的裝置做實驗，研究“在物體質量不變時，其加速度與合外力的關系”。

（1）實驗中用打點計時器在紙帶上打出一系列點跡如圖，相鄰點跡之間的時間間隔均為T，則物塊的加速度a= ；

（2）若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力，需滿足，滿足此條件做實驗時，得到一系列加速度a與合外力F的對應數據，畫出a-F關系圖象，如圖所示，由圖象可知，實驗操作中不當之處為；小車的質量為 kg;
（3）若實驗操作過程正確，將小車和鉤碼作為整體進行研究，用鉤碼的重力表示合外力，此時（填“有”、“無”）系統誤差。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組在探究“合外力做功與物體動能增加量的關系”，設計了如圖裝置。

①現有打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端帶滑輪的長木板、細繩、鉤碼、小沙桶，導線及開關等，在下面的儀器和器材中，必須使用的有 .（填選項代號）

A．電壓合適的50 H_Z交流電源

B．電壓可調的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E. 天平
②實驗時首先要平衡摩擦力：應該取下沙桶，把長木板_______（填“左”或“右”）墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動。
③某次實驗小車運動的紙帶如圖所示．在紙帶上相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出．取BE兩點來研究，讀出BE的長度為_____cm，其中小車通過計數點B點時的速度＝______m/s(計算結果保留三位有效數字)．本次試驗中，紙帶______（填“甲”或“乙”）端與小車相連。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中
⑴實驗室中備有下述器材：A鐵架臺、B打點計時器、C天平、D彈簧秤、E紙帶、F帶夾子的重物、G刻度尺、H秒表，其中實驗需要用到的有哪些器材___________。（填字母）
⑵做此實驗時，有同學按以下步驟進行
①用天平稱出物體的質量
②固定好打點計時器，將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提住紙帶末端，讓手盡量靠近打點計時器
③先接通電源，再松開紙帶，開始打點，并如此重復幾次，取得幾條打點紙帶
④取下紙帶，挑選點跡清楚的紙帶，記下起始點O，在離O點適當距離處選擇幾個連續的計數點（或計時點）并計算出各個點的速度值
⑤測出各點距O點的距離，即為對應的下落高度
⑥計算出

和

，看是否相等
在上述步驟中，有一項多余的步驟是___________，（填序號）
在上述步驟中，有一項錯誤的步驟是（填序號）更正為；
⑶若已知重錘的質量為1kg，在實驗中打出的紙帶如圖所示，其中O點為重錘靜止時打點計時器打下的第一個點，A、B、C為某段中幾個較清晰的相鄰點，打點時間間隔為0.02s。經過測量得到OA=18.0cm，OB=21.5cm，OC=26.0cm。查出當地的重力加速度g=9.80m/s²，則重物在B點時的動能是 J。從開始下落到B點的過程中，重物的重力勢能減少量是 J，（均保留3位有效數字）由此得出的結論是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。
（b）只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數F´和細繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。
（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
（d）記下兩只彈簧秤的示數F₁、F₂及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內是相等的。
（f）把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O。

完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是 (填寫步驟前面的字母)。
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A．兩條細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平面平行

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方

向拉動，檢查讀數是否相同，若不同，則進行調節使之相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度。（交流電頻率為50Hz）

①打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端通過夾子和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）

②紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的重力加速度為______ m/s²。
③當地的重力加速度數值為9.8 m/s²，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因（實驗操作無誤）　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用右圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．
①實驗中，除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_____ _．(填選項代號)

A．電壓合適的50 Hz交流電源

B．電壓可調的直流電源

C．刻度尺

D．停表

E．天平
F．重錘
②實驗中所用電源的頻率為50Hz。選取合適的紙帶如下圖，以每5個點為一個記數點，分別記0、1、2……用刻度尺測得S₁=2.80cm；S₂=4.29cm；S₃=5.79cm；S₄=7.30cm；根據紙帶中所給的信息，圖中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T= s，當打點計時器打下點“2”時的瞬時速度為v₂= m/s，小車加速度的計算公式為a= （每兩個計數點間的時間間隔用T表示），計算結果為a= m/s²。（保留三位有效數字）