【題目】一個(gè)質(zhì)量為1 kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力大小恒定，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反．該過程的v－t圖象如圖所示，g取10 m/s2．下列說法中正確的是（ ）
A. 小球所受重力和阻力之比為5∶1
B. 小球上升過程與下落過程所用時(shí)間之比為2∶3
C. 小球落回到拋出點(diǎn)時(shí)的速度大小為8
m/s
D. 小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑斜面上的四段距離oa=ab=bc=cd，質(zhì)點(diǎn)從o點(diǎn)由靜止開始下滑，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，先后通過a、b、c、d，下列說法正確的是（ ）
A. 質(zhì)點(diǎn)由o到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比ta：tb：tc：td=1：
﹣1：
﹣：2﹣
B. 質(zhì)點(diǎn)通過各點(diǎn)的速率之比va：vb：vc：vd=1：：：2
C. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度
=vb
D. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度=
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為E、r，在滑動(dòng)變阻器的滑片P由a向b移動(dòng)的過程中，下列各物理量變化情況為
A. R0的功率逐漸增大
B. 電流表的讀數(shù)逐漸減小
C. 電源的輸出功率可能先減小后增大
D. 電壓表與電流表讀數(shù)的改變量的比值
先增大后減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在用下圖所示的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車質(zhì)量一定時(shí)，驗(yàn)證小車加速度a與合力F的關(guān)系。
①除了電火花計(jì)時(shí)器、小車、砝碼、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中必須使用的有__________（選填選項(xiàng)前的字母）。
A.220V、50Hz的交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺 D.秒表
E.天平（附砝碼）
②為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，以下操作正確的是__________。
A.調(diào)整小木板上滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
B.在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過細(xì)線掛在小車上
C.在調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車上
③某同學(xué)得到了圖丙所示的一條紙帶，由此得到小車加速度的大小a＝__________
（保留三位有效數(shù)字）。
④在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，已知三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的a－F圖像如圖丁中的1、2、3所示。下列分析正確的是__________（選填選項(xiàng)前的字母）。
A.出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒有平衡摩擦力
B.出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不合適
C.出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力的長(zhǎng)木板的傾斜度過大
⑤在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，由此造成的誤差是__________（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）。設(shè)拉力的真實(shí)值為
，小車的質(zhì)量為M，為了使
，應(yīng)當(dāng)滿足的條件是
__________。
（2）在“探究小車加速度a與其質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
①實(shí)驗(yàn)得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T；B、C兩點(diǎn)的間距
和D、E兩點(diǎn)的間距
已量出，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度，表達(dá)式為__________。
②某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的
圖線如圖乙所示，從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為__________kg。（g取
）
③另一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因是__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：
①如圖1所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m；
②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過紙帶測(cè)量其加速度a；
③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；
④多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中，以下說法正確的是_______
A．可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電
B．應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C．要保持細(xì)繩與平板平行
D．應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)
（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）些；
（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；
（4）在本實(shí)驗(yàn)中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，彈性繩的一端懸掛在O點(diǎn)，另一端穿過光滑的小孔O1系著一物體，剛開始時(shí)物體靜止在粗糙水平面上的A點(diǎn)．已知OO1的距離剛好等于彈性繩的原長(zhǎng)，彈性繩產(chǎn)生的彈力遵從胡克定律．現(xiàn)用一外力F拉著物體緩慢向右移動(dòng)到B點(diǎn)（彈性繩始終在彈性限度內(nèi)）的過程中，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變，該過程中下列判斷正確的是（ ）
A. F逐漸減小
B. 地面對(duì)物體的支持力逐漸變小
C. 地面對(duì)物體的支持力逐漸變大
D. 地面對(duì)物體的滑動(dòng)摩擦力保持不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小船以大小為 v1、方向與上游河岸成 θ 的速度(在靜水中的速度)從 A 處過河，經(jīng)過 t 時(shí)間正好到達(dá)正對(duì)岸的 B 處。現(xiàn)要使小船在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)過河并且也正好到達(dá)正對(duì)岸 B 處，在水流速度不變的情況下，可采取下列方法中的哪一種( )
A. 只要增大 v1 大小，不必改變 θ 角
B. 只要增大 θ 角，不必改變 v1 大小
C. 在增大 v1 的同時(shí)，也必須適當(dāng)增大 θ 角
D. 在減小 v1 的同時(shí)，也必須適當(dāng)減小 θ 角
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖,木塊套在水平桿上,并用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩與小球相連,用方向始終水平向右的力F拉著小球緩慢向右上方移動(dòng)一段距離,該過程中木塊保持靜止,則( )
A. 水平拉力F越來越小 B. 細(xì)繩對(duì)小球的拉力越來越大
C. 水平桿對(duì)木塊的支持力保持不變 D. 水平桿對(duì)木塊的摩擦力保持不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長(zhǎng)度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圓心O，而上端則擱在倉庫側(cè)壁上，三塊滑板與水平面的夾角依次是30°、45°、60°．若有三個(gè)小孩同時(shí)從a、b、c處開始下滑（忽略阻力）則（ ）
A. a處小孩最先到O點(diǎn)
B. b處小孩最后到O點(diǎn)
C. c處小孩最先到O點(diǎn)
D. a、c處小孩同時(shí)到O點(diǎn)
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