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【題目】傳送帶以v1的速度勻速運動，物體以v2的速度滑上傳送帶，物體速度方向與傳送帶運行方向相反，如圖所示，已知傳送帶長度為L，物體與傳送帶之間的動摩擦因素為μ，則以下判斷正確的是：

A. 當v2、μ、L滿足一定條件時，物體可以從A端離開傳送帶，且物體在傳送帶上運動的時間與v1無關

B. 當v2、μ、L滿足一定條件時，物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時的速度可能大于v1

C. 當v2、μ、L滿足一定條件時，物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時的速度可能等于v1

D. 當v2、μ、L滿足一定條件時，物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時的速度可能小于v1

【答案】ACD

【解析】

試題由于物體的運動方向與傳送帶的速度方向相反，所以物體做減速運動，如果物體的速度較大，減速運動到A端時，其速度可以大于傳送帶的速度，故選項A正確；物體向左做減速運動，如果物體的速度v2＜v1，且減速到零時未到達A端，就接著向右做勻加速運動，可以從B端離開傳送帶，時間為，與傳送帶的速度無關；若v2＞v1，物體滑上傳送帶先做勻減速直線運動，返回做勻加速直線運動，當速度達到v1做勻速直線運動，滑動B端的速度為v1，時間就等于加速運動的時間與勻速運動的時間之和，與傳送帶的速度有關，其速度都不可能大于v1．故B錯誤，C、D正確．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間。

首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數為，則乙同學的反應時間為（重力加速度為）。

基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若測量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長度至少為 cm（取10m/s2）；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應的長度是的（選填“相等”或“不相等”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學用打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點間還有四個點沒有畫出來，其中x1=7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.27cm。

（1）在“練習使用打點計時器”的實驗中，下列操作正確的是____________

A．打點前小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器開始打點再釋放小車

B．要舍去紙帶上密集點，然后選取計數點

C．打點頻率為50Hz，每四個點取一個計數點，則計數點之間的時間間隔為0.01s

D．實驗中應使小車速度盡量小些

（2）推測紙帶的運動是做_____運動（選填“加速”、“減速”或者“勻速”）。

（3）下表列出了打點計時器打下B、D、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下C、E兩點時小車的瞬時速度（保留三位有效數字）。

位置	B	C	D	E	F
速度（m·s－1）	0.737	___	0.864	____	0.994

（4）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線_____。

（5）根據你畫出的小車的速度—時間的關系圖線計算出的小車的加速度a＝_________m/s2。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質彈簧連接，彈簧處于原長。現A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變為1200，A、B、C在同一豎直平面內運動，彈簧在彈性限度內，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此下降過程中