【題目】小玲同學平時使用帶彈簧的圓珠筆寫字，她想估測里面小彈簧在圓珠筆尾端壓緊情況下的彈性勢能的增加量。請你幫助她完成這一測量實驗。 
（1）寫出實驗所用的器材：。
（2）寫出實驗的步驟和所要測量的物理量(用字母表示，要求能符合實際并盡量減少誤差)。
（3）彈性勢能的增加量的表達式ΔEp=。(用測得量表示)
學業測評一課一測系列答案
小學課時作業全通練案系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體沿東西方向做直線運動的“速度﹣﹣時間”圖象，若以向東為正方向，則由圖可知（ ）
A.在6s末時物體回到初始位置
B.前3s物體的平均速度與后3s物體的平均速度相等
C.前3s物體受外力方向向西，后3s受外力方向向東
D.前3s物體受外力方向向東，后3s受外力方向向西
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【題目】如圖所示，將木塊a置于粗糙的水平地面上，其右側用輕彈簧固定于墻壁，左側用細繩固定于墻壁．開始時木塊a處于靜止狀態，彈簧處于伸長狀態，細繩有拉力，現將左側細繩剪斷，則下列判斷中正確的是（ ）
A.細繩剪斷瞬間輕彈簧彈力不變
B.細繩剪斷后，木塊a受到的摩擦力一定不變
C.細繩剪斷后，木塊a可能還是處于靜止
D.細繩剪斷后，木塊a向右做勻加速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖水平傳送帶在電動機帶動下始終保持以速度v勻速運動，某時刻質量為m的物塊無初速度地放在傳送帶的左端，經過一段時間物塊能與傳送帶保持相對靜止。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數為
。若當地的的重力加速度為g，對于物塊放上傳送帶到物塊與傳送帶相對靜止的過程，下列說法中正確的是（ ）
A. 物塊所受摩擦力的方向水平向右 B. 物塊運動的時間為
C. 物塊相對地面的位移大小為
D. 物塊相對傳送帶的位移大小為
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【題目】甲、乙兩車沿同一方向同時由靜止開始做直線運動，兩車的速度﹣時間圖象如圖所示，圖象中的OC段與AB平行，CB段與OA平行，則下列說法中正確的是（ ）
A.t1﹣t2時間內兩車的距離保持不變
B.0﹣t3時間內甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.0﹣t2時間內甲車的加速度和乙車的加速度始終不相等
D.t3時刻甲車和乙車相遇
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【題目】如圖所示，在光滑水平面上有A、B兩球，中間連一彈簧，A球固定，現用手拿住B球將彈簧壓縮一定距離，然后釋放B球，在B球向右運動到最大距離的過程中，
（1）B球的加速度怎樣變化？
（2）B球的速度怎樣變化？
（3）彈簧的彈性勢能怎樣變化？ 
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【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質量為m1 ， 小桶（及砝碼）的質量為m2 ． 
（1）下列說法正確的是
A.每次改變小車質量時，不用重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a﹣ 
圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a﹣F圖象可能是圖2中的 ． 
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小 m/s2 ． 
（4）根據第（3）問的結果，以下判斷正確的是
A.實驗中很好的滿足了小車質量遠遠大于砝碼與桶的總質量這一條件
B.實驗中沒有很好的滿足小車質量遠遠大于砝碼與桶的總質量這一條件
C.從該實驗結果無法判斷小車和砝碼與桶的質量的關系．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，由于某一電阻發生短路或斷路，使A燈變暗，B燈變亮，則故障可能是（ ）
A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路
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