【題目】有位詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”． 其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是( )
A、橋 B、水 C、人 D、地面
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，AKD為豎直平面內(nèi)固定的光滑絕緣軌道，軌道間均平滑連接，AK段水平，其間分布有一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)I。PQ為同一豎直面內(nèi)的固定光滑水平軌道。自D點(diǎn)向右寬度L=0.7m的空間，分布有水平向右、場(chǎng)強(qiáng)大小E=1.4×105N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)II。質(zhì)量m2=0.1kg、長(zhǎng)度也為L的不帶電絕緣平板，靜止在PQ上并恰好處于電場(chǎng)II中，板的上表面與弧形軌道相切于D點(diǎn)。AK軌道上一帶正電的小物體從電場(chǎng)I的左邊界由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并在D點(diǎn)以速度v=1m/s滑上平板。已知小物體的質(zhì)量m1=10－2kg，電荷量q=＋10－7C,與平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)
,AK與D點(diǎn)的垂直距離為h=0.3m，小物體離開電場(chǎng)II時(shí)速度比平板的大、小物體始終在平板上。設(shè)小物體電荷量保持不變且視為質(zhì)點(diǎn)，取g=10m/s2。求：
（1）電場(chǎng)I左右邊界的電勢(shì)差；
（2）小物體從離開電場(chǎng)II開始，到平板速度最大時(shí)，所需要的時(shí)間。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某物流公司用傳送帶傳送貨物情景示意圖。傳送帶與水平面的夾角θ=37°，在發(fā)動(dòng)機(jī)的作用下以v0=2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)。在傳送帶底端P處放一質(zhì)量m=2kg的小貨物，貨物被傳送到最高點(diǎn)Q。已知傳送帶長(zhǎng)度L=8m，貨物與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：
（1）貨物剛被放到傳送帶上時(shí)的加速度大小a；
（2）貨物從P到Q的過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功W。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小河寬為d，河水中各點(diǎn)水流速度大小與各點(diǎn)到較近河岸邊的距離成正比，
，x是各點(diǎn)到近岸的距離，小船船頭垂直河岸渡河，小船劃水速度為
，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 小船渡河的軌跡為曲線
B. 小船到達(dá)離河岸
處，船渡河的速度為
C. 小船渡河時(shí)的軌跡為直線
D. 小船到達(dá)離河岸
處，船的渡河速度為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
①測(cè)得擺線長(zhǎng)
，小球直徑D，小球完成n次全振動(dòng)的時(shí)間t，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度的表達(dá)式g＝ ；
②實(shí)驗(yàn)中如果重力加速度的測(cè)量值偏大，其可能的原因是 。
A．把擺線的長(zhǎng)度當(dāng)成了擺長(zhǎng)
B．?dāng)[線上端未牢固地固定于O點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線變長(zhǎng)
C．測(cè)量周期時(shí)，誤將擺球（n-1）次全振動(dòng)的時(shí)間t記成了n次全振動(dòng)的時(shí)間
D．?dāng)[球的質(zhì)量過(guò)大
③為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可采用圖象法處理數(shù)據(jù)，通過(guò)多次改變擺長(zhǎng)，測(cè)得多組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T，并作出T2—L圖象，如圖所示。若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度的測(cè)量值g= 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平面上兩列頻率相同的波在某時(shí)刻的疊加情況如圖所示，圖中實(shí)線為波峰，虛線為波谷。已知兩列波的振幅均為2cm，波速為2m/s，波長(zhǎng)為8cm，E點(diǎn)是B、D和A、C連線的交點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是
A. AC兩處的質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)
B. BD兩處的質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的豎直高度差是4cm
C. E處質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)減弱的點(diǎn)
D. 經(jīng)0.02s，B處質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程是8cm
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】繼神秘的火星之后，今年土星也成了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)！經(jīng)過(guò)近7年35.2億公里在太空中風(fēng)塵仆仆的穿行后，美航天局和歐航天局合作研究的“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器于美國(guó)東部時(shí)間6月30日（北京時(shí)間7月1日）抵達(dá)預(yù)定軌道，開始“拜訪”土星及其衛(wèi)星家族。這是人類首次針對(duì)土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測(cè)！若“卡西尼”號(hào)探測(cè)器進(jìn)入繞土星飛行的軌道，在半徑為R的土星上空離土星表面高
的圓形軌道上繞土星飛行，環(huán)繞周期為T，萬(wàn)有引力常量為G。求：土星的質(zhì)量和平均密度。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閉合電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，取決于穿過(guò)該回路的 （ ）
A. 磁通量 B. 磁通量的變化量 C. 磁通量的變化率 D. 磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒(méi)有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是
A．從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．若加速度與速度同向，如圖所示的a–t圖象表示物體的速度在減小
D．若加速度與速度同向，物體的初速度為5 m/s，加速度如圖所示，則2 s末的速度為8 m/s
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