【題目】如圖，M是一小型理想變壓器，接線柱a、b接在電壓
的正弦交流電源上，變壓器右側部分為一火警報警系統原理圖，其中
為用半導體熱敏材料制成的傳感器，所有電表均為理想電表，電流表
為值班室的顯示器，顯示通過
的電流，電壓表
顯示加在報警器上的電壓(報警器未畫出)， 
為一定值電阻。當傳感器
所在處出現火情時，以下說法中正確的是( )
A. 
的示數增大， 
的示數減小
B. 
的示數增大， 
的示數增大
C. 
的示數增大， 
的示數增大
D. 
的示數不變， 
的示數減小
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定電源的電動勢和內阻”實驗中，找到的電表量程有些偏小，于是采用了如圖所示的電路進行測量。其中定值電阻R1的阻值為3 Ω，R2的阻值為6 Ω，電流表和電壓表都為理想電表。
(1)在實物連線圖中，缺少幾條導線，請在圖中補上缺少的幾條導線，使之成為一個完整的、正確的電路實物連線圖_________。
(2)調節滑動變阻器阻值的大小，記錄多組U、I數據，畫出了如圖所示的UI圖像，根據圖像可計算出該電源的電動勢為________V，電源的內阻為________Ω。
(3)實際上，電流表的內阻并不等于零，電壓表的內阻也不是無限大，從系統誤差的角度來看，電源內阻的測量值與真實值相比________；電源電動勢的測量值與真實值相比________。(均填下面選項前的字母)
A．偏大 B．偏小 C．準確
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲得的一條紙帶：0是打下的第1個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有結果均保留3位有效數字，則
(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=_____m/s；
(2)在打點0～5過程中系統動能的增量ΔEk=_____J，系統勢能的減少量ΔEp=_____J；
(3)若某同學作出的
圖象如圖丙所示，則當地的實際重力加速度g=_____m/s2.
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【題目】遠距離輸電都采用高壓輸電的方式，其主要優點是
A. 可增大輸電電流 B. 可加快輸電速度
C. 可減少輸電線上的能量損失 D. 可防止不法分子竊電
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【題目】如圖所示軌道是由一直軌道和一半圓軌道組成的，一個小滑塊從距軌道最低點B為h高度的A處由靜止開始運動，滑塊質量為m，直軌道與半圓軌道平滑連接，不計一切摩擦．則( )
A. 若滑塊能通過圓軌道最高點D，h的最小值為2.5R
B. 若h＝2R，當滑塊到達與圓心等高的C點時，對軌道的壓力為3mg
C. 若h＝2R，滑塊會從C、D之間的某個位置離開圓軌道做斜拋運動
D. 若要使滑塊能返回到A點，則h≤R
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【題目】如圖所示電路中，L是一電阻可忽略不計的電感線圈，a、b為L上的左右兩端點，A、B、C為完全相同的三個燈泡，原來電鍵K是閉合的，三個燈泡均在發光。某時刻將電鍵K打開，則下列說法正確的是( )
A. a點電勢高于b點，A燈閃亮后緩慢熄滅
B. b點電勢高于a點，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
C. a點電勢高于b點，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
D. b點電勢高于a點，B、C燈不會閃亮只是緩慢熄滅
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【題目】有三個用電器，其中一個為“220 V，60 W”的電風扇，一個為“220 V，60 W”的電視機，另一個是“220 V，60 W”的電熱器，都在額定電壓下工作相同的時間，比較這三個用電器產生的熱量是
A. 電風扇最多 B. 電視機最多 C. 電熱器最多 D. 都一樣
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【題目】下列各種運動過程中，物體(弓、過山車、石頭、圓珠筆)機械能守恒的是(忽略空氣阻力)( )
A. 將箭搭在弦上，拉弓的整個過程
B. 過山車在動力作用下從軌道上緩慢上行的過程
C. 在一根細線的中央懸掛著一石頭，雙手拉著細線緩慢分開的過程
D. 手握內有彈簧的圓珠筆，筆帽抵在桌面放手后圓珠筆彈起的過程
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【題目】如圖所示，半徑r=0.06m的半圓形無場區的圓心在坐標原點O處，半徑R=0.1m，磁感應強度大小B=0.075T的圓形有界磁場區的圓心坐標為（0,0.08m），平行金屬板MN的極板長L=0.3m，間距d=0.1m，極板間所加電壓
，其中N極板上收集粒子全部中和吸收。一位于O處的粒子源向第I、II象限均勻地發射速度大小
的帶正電粒子，經圓形磁場偏轉后，從第I象限出射的粒子速度方向均沿x軸正方向，若粒子重力不計、比荷
，不計粒子間的相互作用力及電場的邊緣效應，sin37°=0.6，cos37°=0.8.求：
（1）粒子在磁場中的運動半徑
；
（2）從坐標（0,0.18m）處射出磁場的粒子，其在O點入射方向與y軸夾角
（3）N板收集到的粒子占所有發射粒子的比例
。
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