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某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.0500s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當地重力加速度取9.80m/s²，小球質量m＝0.200kg，計算結果保留三位有效數字）：

時刻
速度（m/s）	4.99	4.48	3.98

（1）由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度

＝__________m/s；
（2）從t₂到t₅時間內，重力勢能增量

＝_________J，動能減少量

＝________J；
（3）在誤差允許的范圍內，若

與

近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。造成

與

不嚴格相等這種結果的主要原因是__________________。

（1）3.48 （2）1.24(或1.25) 1.28 （3）存在空氣阻力

試題分析:（1）t₅時刻速度為：

。
（2）重力勢能增加量：△E_p=mg△h=0.2×9.8×（23.68+21.16+18.66）×0.01≈1.24J；
動能減小量為：△E_K=

（3）由于空氣阻力的存在，機械能有損失，即減小的重力勢能有極少部分轉化為內能；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s²，小球質量m＝0．2 kg，結果保留三位有效數字)：

(1)由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度v₅＝________m/s.
(2)從t₂到t₅時間內，重力勢能增量ΔE_p＝________J，動能減少量ΔE_k＝________J.
(3)在誤差允許的范圍內，若ΔE_p與ΔE_k近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔE_p________ΔE_k(選填“>”“<”“＝”)造成這種結果的主要原因___________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實驗小組利用光電計時器驗證物塊沿斜面下滑過程中機械能守恒，裝置如圖甲．讓小物塊從斜面頂端滑下，若測得小物塊通過A、B光電門時的速度為v₁和v₂，AB之間的距離為L，斜面的傾角為α，重力加速度為g.

①圖乙表示用螺旋測微器測量物塊上遮光板的寬度l，由此讀出l=________mm.
②若實驗數據滿足關系式則驗證了物塊沿斜面下滑過程機械能守恒.
③本實驗的誤差主要來源于斜面對物塊的而造成物塊機械能的損失.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時，設計了甲乙兩種方案：

方案甲：木板固定，用彈簧秤拉動鐵塊，如圖甲所示；
方案乙：鐵塊通過彈簧秤與墻連接，用手拉動木板，如圖乙所示。
實驗器材有：彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干。（

）
（1）上述兩種方案你認為更合理的方案是（填“甲”或“乙”）
（2）某同學在鐵塊上加上配重，改變鐵塊對木板的正壓力，記錄了實驗數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
配重（個數）	0	1	2	3	4
彈簧秤讀數/N	1.00	1.50	2.00	2.20	3.00

請根據上述數據畫出鐵塊所受摩擦力F_f和壓力F_N的關系圖象；由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中，李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗：對于實驗中的器材用途或實驗操作過程，下列說法正確的是

A．實驗過程中，在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數

B．細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄

C．實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦

D．某次實驗中，李華用兩個彈簧秤互成60⁰角拉橡皮筋，讀出彈簧秤的讀數都為4N，接下來只要操作合理，就能順利完成實驗驗證。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證重錘下落時重力勢能的減少量等于它動能的增加量，以下操作步驟中不必要的或錯誤的是（　　）

A．用天平稱出重錘的質量

B．把電火花打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線把它與低壓交流電源連接起來

C．把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過計時器的限位孔，把重錘提升到一定的高度

D．用秒表測出重錘下落的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”．
（1）實驗中，該同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰兩個計數點之間有四個計時點沒有標出，有關數據如圖乙所示，則小車的加速度大小a＝______m／s²，打B點時小車的速度大小v_B＝______m／s （結果均保留兩位有效數字）

（2）該同學在做探究加速度與質量的關系實驗時，保持沙和沙桶的總質量m一定。改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度a，并采用圖像法處理數據．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與_________的關系圖像．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當的高度，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v²=v²－v₀²，彈簧秤的讀數為F，小車的質量為m，然后建立△v²—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
（2）若測出小車質量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3）本實驗中是否必須滿足小桶（含內部沙子）的質量遠小于小車的質量　　　（填“是”或“否”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上，在實驗中得到一條理想紙帶，如圖所示．選取紙帶上打出的連續5個點A，B，C，D，E，測出A點距起始點O的距離為x₀ =4.70cm，點A、C間的距離為x₁=4.51cm，點C、E間的距離x₂="6.02" cm已知重物的質量為m=l.00kg，當地的重力加速度為g= 9．80 m/s²，則

（1）從打下起始點O到打下C點的過程中，重物重力勢能的減少量△E_P=      ，重物動能的增加量
ΔE_k               ．
（2）根據題中提供的條件，還可求出重物實際下落的加速度a=                   ．

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