Question

探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a．
（2）該同學根據實驗數據作出了加速度a與拉力F圖線如右圖，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（3）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持          不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a．
（4）如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明       ．
A．加速度a與質量m成正比        B．加速度a與質量m成反比
C．質量m與加速度a成反比        D．質量m與加速度a成正比
（5）在研究物體的“加速度、作用力和質量” 三個物理量的關系時，我們用實驗研究了小車“在質量一定的情況下，加速度和作用力的關系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質量之間的關系”。這種研究物理問題的科學方法是（   ）
（A）建立理想模型的方法 （B）控制變量法 （C）等效替代法 （D）類比法

Answer 1

(1) 質量 (2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 （3） 力
（4）  B  （5）B

試題分析：(1) 探究物體的加速度與力、質量的關系采用的是控制變量法，所以在探究物體的加速度與力的關系時，應保持質量不變（2）該圖線與橫軸有交點，說明當a等于0時，拉力F不等于零，說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（3）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持力不變（4）由牛頓第二定律的公式可知可知圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明F為定值，加速度a與質量m成反比（5）在研究物體的“加速度、作用力和質量” 三個物理量的關系時，物理問題的科學方法是控制變量法，故選B
點評：難度較小，本實驗因為驗證F與m、a的關系，所以需要保證F成倍數變化，看a是否成倍數變化，所以實驗前應平衡掉摩擦力