測木塊與長木板之間的動摩擦因數時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定。
(1)實驗過程中，電火花計時器應接在_____(選填“直流”或“交流”)電源上。調整定滑輪高度，使細線與長木板平行。
(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間的動摩擦因數μ＝________。
(3)如下圖所示，為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x5＝8.42 cm，x6＝9.70 cm。則木塊加速度大小a＝_____ m/s2(保留兩位有效數字)。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中：
（1）如圖所示光具座上放置的光學元件依次為：①光源、 ⑤遮光筒、⑥光屏（填選項前字母符號）
| A．②單縫、③雙縫、④濾光片 | B．②濾光片、③雙縫、④單縫 |
| C．②雙縫、③單縫、④濾光片 | D．②濾光片、③單縫、④雙縫 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現有如下器材：
A．直流電源3V（內阻可不計） B．直流電流表0～3A（內阻約0.1Ω）
C．直流電流表0～600mA（內阻約0.5Ω） D．直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ）
F．滑線變阻器（10Ω，1A）
G．滑線變阻器（1kΩ，300mA）
（1）除開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用 （用字母代號）
（2）某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調零。閉合開關后發現電壓表的示數為2V，電流表的示數為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的導線是 ；若電壓表示數為零，電流表的示數為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導線是 ；若反復調節滑動變阻器，小燈泡亮度發生變化，但電壓表、電流表示數不能調為零，則斷路的導線是 。
（3）下表中的各組數據該同學在實驗中測得的，根據表格中的數據在如圖所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。
（4）如圖所示，將兩個這樣的燈泡并聯后再與5Ω的定值電阻R0串聯，接在電壓恒定為4V的電路上，每個燈泡的實際功率為 （結果保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某同學要測量額定電壓為3V的某圓柱體電阻R的電阻率
。
（1）用游標卡尺和螺旋測微器分別測量其長度和直徑，如圖所示，則其長度L= mm，直徑d= mm。
（2）為精確測量R的阻值，該同學先用如圖所示的指針式多用電表粗測其電阻。他將紅黑表筆分別插入“+”、“—”插孔中，將選擇開關置于“×l”擋位置，然后將紅、黑表筆短接調零，此后測阻值時發現指針偏轉角度較小，如圖甲所示。試問：
①為減小讀數誤差，該同學應將選擇開關置于“ ”擋位置。
②再將紅、黑表筆短接，此時發現指針并未指到右邊的“
”處，如圖乙所示，那么他該調節 直至指針指在“”處再繼續實驗，結果看到指針指在如圖丙所示位置。
③現要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材：
A．靈敏電流計G（量程200 A，內阻300 ） |
| B．電流表A（量程3A，內阻約0．3） |
| C．電壓表V1（量程3V，內阻約3k） |
| D．電壓表V2量程l5V，內阻約5k） |
）的電阻箱R2
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）為了測定一疊層電池的電動勢和內電阻，實驗室中提供有下列器材：
A．電流表G（滿偏電流10mA，內阻10Ω）
B．電流表A（0～0.6 A～3A，內阻未知）
C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）
D．定值電阻R（阻值990Ω）
E．開關與導線若干
（1）某同學根據現有的實驗器材，設計了圖甲所示的電路，請按照電路圖在圖乙上完成實物連線．
（2）圖丙為該同學根據上述設計的實驗電路利用實驗測出的數據繪出的I1-I2圖線，I1為電流表G的示數，I2為電流表A的示數，由圖線可以得到被測電池的電動勢E= V ，內阻r = Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示是小徐同學做“探究做功與速度變化的關系”的實驗裝置。他將光電門固定在直軌道上的O點，用同一重物通過細線拉同一小車，每次小車都從不同位置由靜止釋放，各位置A、B、C、D、E、F、G（圖中只標出了O、G）離O點的距離d分別為8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm，56cm。
（1）該實驗是否需要測量重物的重力 （填“需要”或“不需要”）；
（2）該實驗是否必須平衡摩擦力？ （填“是”或“否”）；
（3）為了探究做功與速度變化的規律，依次得到的實驗數據記錄如下表所示。請選取其中最合適的兩行數據在答題卷的方格紙內描點作圖。
（4）從圖像得到的直接結論是 ，從而間接得到做功與物體速度變化的規律是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數如圖所示，則它們的讀數值依次是_________mm、________A、_________V
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(4分)某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況，圖中所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數點（后面計數點未畫出），相鄰計數點間有4個點跡未畫出。(打點計時器每隔0.02s打出一個點)
(1)為研究小車的運動，此同學用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如下圖所示。簡要說明怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動。
(2)在紙帶中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點跡A時，小車運動的速度大小是_______m/s，小車運動的加速度大小是_______m/s2。（本小題計算結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
甲乙兩位同學利用穿過打點計時器的紙帶來記錄小車的運動，計時器所用電源的頻率為50Hz。
（1）實驗后，甲同學選擇了一條較為理想的紙帶，測量數據后，通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表格所示。
| 位置編號 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 時間：t/s | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 速度：v/m·s-1 | 0.42 | 0.67 | 0.92 | 1.16 | 1.42 | 1.76 |
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(3)1.3
，對小車
，聯立解得
。
，
，則
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