【題目】一位不便透露姓名的王迪同學圍繞學校400米的操場跑步。已知該同學跑400米所用時間為5分鐘，那么該同學這5分鐘內的位移大小和路程分別為（ ）m
A. 0,400 B. 400,400
C. 400,0 D. 0,0
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一個待測電阻R的阻值約為7．5 Ω，現要精確測量該待測電阻的阻值．有下列器材供選用：
A．電壓表（0～3V，內阻未知）
B．電流表（0～3 A，內阻約為0．5 Ω）
C．電流表（0～100 mA，內阻為4．0 Ω）
D．定值電阻R0=1．0 Ω
E．滑動變阻器（10 Ω，2 A）
F．滑動變阻器（1kΩ，0．5 A）
G．學生電源（直流4V），還有電鍵一個，導線若干
（1）實驗中所用電流表應選用 ，（填“B”或“C”）．
（2）實驗中所用滑動變阻器選用 ，（填“E”或“F”）
（3）實驗時要求精確測量待測電阻R的值，測量電壓從零開始多取幾組數據，請在虛線方框中畫出滿足實驗要求的測量電路圖．
（4）某同學根據實驗得到某組數據為電壓表示數為1．60 V，電流表示數為40．0 mA，由此數據可得待測電阻Rx= Ω．（結果保留兩位有效數字）
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【題目】人在沼澤地行走時容易下陷．下陷時 （ ）
A. 人對沼澤地地面的壓力大于沼澤地地面對人的支持力
B. 人對沼澤地地面的壓力等于沼澤地地面對人的支持力
C. 人對沼澤地地面的箍力小于沼澤地地面對人的支持力
D. 無法確定
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【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運動。兩球質量關系為
，規定向右為正方向，A、B兩球的動量均為+
，運動中兩球發生碰撞，碰撞后A球的動量增量為
，則（ ）
A. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
B. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
C. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
D. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中能說明原子具有核式結構的是( )
A.光電效應現象的發現
B.湯姆遜研究陰極射線時發現了電子
C.盧瑟福的α粒子散射實驗發現有少數α粒子發生大角度偏轉
D.天然放射現象的發現
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【題目】某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實驗器材如圖甲所示，現已完成部分導線的連接。
①實驗要求滑動變阻器的 滑片從左到右移動過程中，電流表的示數從零開始逐漸增大。請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接___________；
②某次測量，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的示數為_______A
③該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據圖線判斷，將_____只相同的小電珠并聯后，直接與電動勢為3V、內阻為1Ω的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為____W（保留兩位小數）
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【題目】如圖所示，平行極板與單匝圓線圈相連，極板距離為d，圓半徑為r，單匝線圈的電阻為R1，外接電阻為R2，其他部分的電阻忽略不計.在圓中有垂直紙面向里的磁場，磁感應強度均勻增加，有一個帶電粒子靜止在極板之間，帶電粒子質量為m、電量為q.則下列說法正確的是( )
A. 粒子帶正電
B. 磁感應強度的變化率為
C. 保持開關閉合，向上移動下極板時，粒子將向上運動
D. 斷開開關S，粒子將向下運動
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【題目】測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。實驗步驟如下：
①用游標卡尺測量擋光條的寬度L；用米尺測量O點到光電門A之間的距離d；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓滑塊上的擋光條在桌面上O點的正上方并在砝碼盤中加上一定的砝碼，然后從O點由靜止釋放滑塊，讀出力傳感器的讀數F和數字毫秒計上顯示的擋光條經過光電門的時間Δt；
④根據擋光條的寬度L、O點到光電門A之間的距離d、擋光條經過光電門的時間Δt，求出滑塊運動時的加速度a；
⑤多次重復步驟③④，得到多組力的數據F與對應的滑塊加速度a；
⑥根據上述實驗數據作出a－F圖象，計算滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數μ。
測量次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
力傳感器讀數F（N） | 0．32 | 0．43 | 0．51 | 0．58 | 0．66 |
測量計算的加速度a（m/s2） | 0．59 | 1．20 | 1．51 | 1．89 | 2．31 |
請回答下列問題：
（1）滑塊的加速度a可以用d、L、Δt表示，則a的表達式為________。
（2）在此實驗中________（填“要求”或“不要求”）砝碼和砝碼盤的總質量遠小于滑塊、擋光條以及力傳感器的總質量。
（3）在實驗步驟⑤中，我們得到多組力的數據F與對應的滑塊加速度a的數據如下表所示，請在坐標紙中畫出a—F圖象。
（4）根據圖象求出滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數μ＝________（保留兩位有效數字）。
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