一個質量為m的人乘坐電梯，當電梯以加速度a豎直向下勻減速下降時，下列說法正確的是（ ）
| A．人的重力為mg |
| B．人的重力為m(g+a) |
| C．人對電梯的壓力大小為m(g?a) |
| D．人對電梯的壓力大小為m(g+a) |
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某小組“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如下圖，長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。
（1）該小組研究加速度和拉力關系時，得到的圖象將會是圖 
（2）下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4、5、6、7是計數點每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a= m/s2（保留三位有效數字）。
（3）某同學在研究加速度和質量關系時，記錄下如下數據，請在下面的坐標紙中選擇合理的坐標，描出相關圖線，并可以由圖線可以得到實驗結論： 。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 質量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
| 加速度a/m˙s-2 | 1.00 | 0.67 | 0.50 | 0.40 | 0.33 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于作用力與反作用力，下列說法錯誤的是（ ）
| A．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力 |
| B．作用力和反作用力等大反向且合力為零 |
| C．作用力和反作用力，是同種性質的力且同時產生、同時消失 |
| D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產生不同的作用效果 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
應用物理知識分析生活中的常見現象，可以使物理學習更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出。對此現象分析正確的是
| A．受托物體向上運動的過程中，物體始終處于超重狀態 |
| B．受托物體向上運動的過程中，物體始終處于失重狀態 |
| C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度 |
| D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量一定的汽車駛過圓弧形橋面頂點時未脫離橋面，關于汽車所處的運動狀態以及對橋面的壓力，以下說法正確的是 （ ）
| A．汽車處于超重狀態，它對橋面的壓力大于汽車的重力 |
| B．汽車處于超重狀態，它對橋面的壓力小于汽車的重力 |
| C．汽車處于失重狀態，它對橋面的壓力大于汽車的重力 |
| D．汽車處于失重狀態，它對橋面的壓力小于汽車的重力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
宇宙飛船繞地心做半徑為r的勻速圓周運動，飛船艙內有一質量為m的人站在可稱體重的臺秤上，用R表示地球的半徑，g表示地球表面處的重力加速度，g' 表示宇宙飛船所在處的地球引力加速度，N表示人對秤的壓力，下列關系式中正確的是 （ ）
A．g'= g | B．g'=0 |
C．N= m g | D．N=0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
幾位同學為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小，他們將體重計放在電梯中。一位同學站在體重計上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層。并用照相機進行了記錄，如圖所示，圖1為電梯啟動前，圖2至圖5中箭頭方向表示電梯運動方向。下列說法中正確的是( ) 
| A．圖2表示電梯向上減速 |
| B．圖3 表示電梯向上加速 |
| C．圖4表示電梯向下減速 |
| D．根據圖1和圖5可估測出圖5中電梯的加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將物體A放在容器B中，以某一速度把容器B豎直上拋，不計空氣阻力，運動過程中容器B的底面始終保持水平，下列說法正確的是（ ）
| A．上升過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力 |
| B．在上升和下降過程中A對B的壓力都一定為零 |
| C．下降過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力 |
| D．在上升和下降過程中A對B的壓力都等于物體A受到的重力 |
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，所以
，根據牛頓第三定律可知人對電梯的壓力大小為m(g+a)，C錯誤，D正確。
