【題目】如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊，abcd為圓周的光滑軌道，a為軌道的最高點(diǎn)，de面水平且有一定長度．今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運(yùn)動，不計空氣阻力，則（ ）
A. 在h一定的條件下，釋放后小球的運(yùn)動情況與小球的質(zhì)量有關(guān)
B. 改變h的大小，就能使小球通過a點(diǎn)后，落回軌道內(nèi)
C. 無論怎樣改變h的大小，不可能使小球通過a點(diǎn)后落回軌道內(nèi)
D. 調(diào)節(jié)h的大小，使小球飛出de面之外(即e的右面)是可能的
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖1是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰記數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T，且間距s1，s2，s3，…，s6已量出．
（1）請用圖中所給的字母寫出計算加速度的表達(dá)式_________________
（2）如圖a，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，表明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 ______ ．
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖線如圖b所示，說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同？ ______ ；比較其大小 ______ ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某種透明介質(zhì)的截面圖，△AOC為等腰直角三角形，OBC為半徑R＝10 cm的四分之一圓弧，AB與水平屏幕MN垂直并接觸于A點(diǎn)。由紅光和紫光兩種單色光組成的復(fù)色光射向圓心O，在AB分界面上的入射角i＝45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑．已知該介質(zhì)對紅光和紫光的折射率分別為
,
．則：
①判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色；
②求兩個亮斑間的距離．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸（未連接），如圖中O點(diǎn)，彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，運(yùn)動到圖中B點(diǎn)，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向右運(yùn)動，運(yùn)動的最大距離B點(diǎn)為3x0，C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動過程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g 。則（）
A. 撤去F時，彈簧的彈性勢能為
B. 撤去F后，物體向右運(yùn)動到C點(diǎn)時的動能最大
C. 從B→C物體彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量
D. 水平力F做的功為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起，固定在水平面上，如圖所示。它們的豎直邊長都是底邊長的一半。現(xiàn)有三個小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上，其落點(diǎn)分別是a、b、c 。下列判斷正確的是( )
A. 三小球比較，落在a點(diǎn)的小球飛行時間最短
B. 三小球比較，落在c點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最大
C. 三小球比較，落在c點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最快
D. 無論小球拋出時初速度多大，落到斜面上的瞬時速度都不可能與斜面垂直
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕質(zhì)小定滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高，桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處。現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法正確的是
A. 環(huán)到達(dá)B處時，重物上升的高度h＝d/2
B. 環(huán)到達(dá)B處時，環(huán)與重物的速度大小相等
C. 環(huán)從A到B，環(huán)減少的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能
D. 環(huán)能下降的最大高度為4d/3
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“用DIS研究小車加速度與所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中時，甲、乙兩組分別用如圖 (a)、(b)所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，重物通過細(xì)線跨過滑輪拉相同質(zhì)量小車，位移傳感器(B)隨小車一起沿水平軌道運(yùn)動，位移傳感器(A)固定在軌道一端.甲組實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，記錄多組數(shù)據(jù)，并畫出a－F圖象 .
(1)甲組實(shí)驗(yàn)把重物的重力作為拉力F的條件是________________________________.
(2)圖中符合甲組同學(xué)作出的實(shí)驗(yàn)圖象的是________；符合乙組同學(xué)作出的實(shí)驗(yàn)圖象的是________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）某同學(xué)在應(yīng)用打點(diǎn)計時器做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中，獲取一根紙帶如圖，但測量發(fā)現(xiàn)0、1兩點(diǎn)距離遠(yuǎn)大于2mm,且0、1和1、2間有點(diǎn)漏打或沒有顯示出來，而其他所有打點(diǎn)都是清晰完整的，現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個點(diǎn)到0點(diǎn)的長度hi（i=2．3．4…7），再分別計算得到3、4、5、6四個點(diǎn)的速度vi和vi2（i= 3．4．5．6），已知打點(diǎn)計時器打點(diǎn)周期為T。
①該同學(xué)求6號點(diǎn)速度的計算式是：v6= ____________
②然后該同學(xué)將計算得到的四組（hi ，vi2 ）數(shù)據(jù)在v2- h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，將四個點(diǎn)連接起來得到如圖所示的直線，請你回答：接下來他是如何判斷重錘下落過程機(jī)械能守恒的？（說明理由）
答：_________________________________________________________________________________________
（2）實(shí)驗(yàn)室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置．鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動．每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，鋼球在空中做平拋運(yùn)動，設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置，通過多次實(shí)驗(yàn)，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。
①某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤，他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示。他的錯誤之處是_________________________________________________________________。
②該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系，在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)（x，y），運(yùn)用公式
求小球的初速度v0，這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比___________。（填“偏大”、“偏小”、或“相等”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用一根長桿和兩個定滑輪的組合裝置來提升重物M，長桿的一端放在地上通過鉸鏈聯(lián)結(jié)形成轉(zhuǎn)軸，其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點(diǎn)處，在桿的中點(diǎn)C處拴一細(xì)繩，繞過兩個滑輪后掛上重物M.C點(diǎn)與O點(diǎn)距離為l，現(xiàn)在桿的另一端用力使其逆時針勻速轉(zhuǎn)動，由豎直位置以角速度ω緩緩轉(zhuǎn)至水平位置（轉(zhuǎn)過了90°角），此過程中下列說法正確的是（ ）
A. 重物M做勻速直線運(yùn)動
B. 重物M做勻變速直線運(yùn)動
C. 重物M的最大速度是ωl
D. 重物M的速度先減小后增大
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