如圖所示，物體相對(duì)靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運(yùn)動(dòng)。它受到的力是:
| A．重力、彈力、靜摩擦力 |
| B．重力、彈力 |
| C．重力、彈力、滑動(dòng)摩擦力 |
| D．重力、滑動(dòng)摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一本書放在水平桌面上，下列說法中正確的是 （ ）
| A．書的重力就是書對(duì)桌面的壓力 |
| B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 |
| C．書的重力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 |
| D．書對(duì)桌面的壓力性質(zhì)屬于彈力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上．一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度
上滑，然后又返回出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)速度為
，且
.在上述過程中斜面體一直靜止不動(dòng)，以下說法正確的是：（ ）
| A．桌面對(duì)B的靜摩擦力的大小保持不變 |
| B．桌面對(duì)B始終有水平向左的靜摩擦力 |
| C．物體A受到的摩擦力大小不變 |
| D．A上滑時(shí)比下滑時(shí)桌面對(duì)B的支持力大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，輕繩OB將球A掛于豎直墻壁上，設(shè)繩對(duì)球的彈力為T，墻對(duì)球的彈力為N，不計(jì)摩擦，若將繩長縮短，小球再次靜止時(shí)，則（ ）
| A．T減小，N減小 | B．T減小，N增大 |
| C．T增大，N減小 | D．T增大，N增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某運(yùn)動(dòng)員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下（初速度、空氣阻力均可忽略不計(jì)），跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開降落傘做減速下落，打開傘后的速度圖線如圖a．降落傘用8根對(duì)稱的繩懸掛運(yùn)動(dòng)員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖b．已知人的質(zhì)量為50 kg，降落傘質(zhì)量也為50 kg，不計(jì)人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f，與速度v成正比，阻力系數(shù)為k，（g取10m／s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：
（1）打開降落傘前人下落的距離為多少？
（2）求阻力系數(shù) k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？
（3）懸繩能夠承受的拉力至少為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示， A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上，現(xiàn)給B施加一個(gè)向右的F =1N的作用，三個(gè)物塊仍然保持靜止。則關(guān)于各接觸面間的摩擦情況，下列說法正確的是:（ ）
A．A、B之間的摩擦力為1N
B．B、C之間的摩擦力為0N
C．B、C之間的摩擦力大小為1N
D．C對(duì)地面的摩擦力大小為2N，方向向左
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則 
| A．滑塊可能受到三個(gè)力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C．斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 |
| D．斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖2所示，兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個(gè)力（ ）
A．3個(gè)、4個(gè)
B．4個(gè)、4個(gè)
C．4個(gè)、5個(gè)
D．4個(gè)、6個(gè)
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則繩ac和繩bc中的拉力分別為（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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