兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r(可視為點電荷)，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的（ ）
A． | B． | C． | D． |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某點電荷和金屬圓環(huán)間的電場線分布如圖所示，下列說法正確的是 ( )
| A．a點的電勢高于b點的電勢 |
| B．若將一正試探電荷由a點移到b點，電場力做負功 |
| C．c點的電場強度與d點的電場強度大小無法判斷 |
| D．若將一正試探電荷從d點由靜止釋放，電荷將沿著電場線由d到c |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，質量相同的帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場方向射入勻強電場中，P從平行板間正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們都打到上極板同一點，不計粒子重力
| A．它們運動的時間相同 |
| B．它們運動的加速度相同 |
| C．它們所帶的電荷量相同 |
| D．電場力對它們做功相同 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于對元電荷的理解，下列說法正確的是
| A．元電荷就是電子或質子 |
| B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數值相等的帶電體 |
| C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
| D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，電場中有A、B兩點，則下列說法中正確的是（ ）
A、電勢
＞
，場強EA＞EB
B、電勢＞，場強EA＜EB
C、將+q電荷從A點移動到B點電場力做正功
D、將-q電荷分別放在A、B兩點時具有的電勢能EPA＞EPB
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
電場強度的定義式為E＝F／q ，下列說法中正確的是
| A．該定義式只適用于點電荷產生的電場 |
| B．F是檢驗電荷所受到的力，q是產生電場的電荷電量 |
| C．電場強度是用比值定義法定義的物理量 |
| D．場強的方向與F的方向相同 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
真空中有兩個帶正電的點電荷，其電量Q1＞Q2，點電荷q置于Q1、Q2連線上某點時，三個電荷正好都處于平衡，則 （ ）
| A．q一定是正電荷 |
| B．q一定是負電荷 |
| C．q可能在Q1的左側 |
| D．q可能在Q2的右側 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在電場中的某點放入電荷量為
的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為
的試探電荷，此時測得該點的電場強度為（ ）
| A．大小為2E，方向和E相反 |
| B．大小為E，方向和E相同 |
| C．大小為2E，方向和E相同 |
| D．大小為E，方向和E相反 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于電場，下列說法中不正確的是：（ ）
| A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場 |
| B．電場是一種物質，它與其他物質一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的 |
| C．電荷間的相互作用是通過電場而產生的，電場最基本的性質是對處于其中的電荷有力的作用 |
| D．電場是人們假想出來的，實際并不存在 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，當接觸之后放回原來位置，則兩個金屬球帶電量均為4q，那么相互作用力為
，所以
；如果金屬球帶異種電荷，兩球接觸后放回原來位置，兩球各帶3q的電荷量，則
，所以
，故C、D選項正確。
