【題目】如圖所示,一個傾角為
的絕緣斜面固定在電場強度為E的勻強電場中.有一個質量為m、電荷量為+q的物體以初速度
從底端A滑上斜面,恰好能沿斜面做勻速直線運動.求:
(1)物體受到的斜面的摩擦力;
(2)物體與斜面間的動摩擦因數.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，t=0時刻同時經過公路旁的同一路標，在描述兩車運動的v﹣t圖中（如圖），直線a、b分別描述了兩車在0～20s的運動情況．關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是
A. 在0～10s內兩車逐漸遠離
B. 在10～20s內兩車逐漸遠離
C. 在0～10s內兩車的總位移相等
D. 在0～20s內兩車的總位移相等
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【題目】如圖所示，傳送帶與水平面的夾角為
，以
的速度勻速運動，在傳送帶的A端輕輕放一個小物體，已知物體與傳送帶間的動摩擦因數
，AB間距離
，若皮帶逆時針轉動，小物體從A端運動到B端所需要的時間為
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖，真空中A、B兩處各有一個正點電荷，若放入第三個點電荷C，只在電場力作用下三個電荷都處于平衡狀態，則C的電性及位置是（ ）
A．正電；在A、B之間 B．正電；在A的左側
C．負電；在A、B之間 D．負電；在B的右側
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【題目】為確保校園道路安全，在校內道路上設置了橡膠減速帶如圖所示。一校園巡邏車正以10m/s的速度行駛在該路段，在離減速帶30 m處該車開始做勻減速運動，以2m/s的速度通過減速帶，通過后立即以2 m/s2的加速度加速到原來的速度。巡邏車可視為質點，減速帶的寬度忽略不計。求：由于減速帶的存在，巡邏車從開始減速到恢復原來的速度比正常速度行駛所多用的時間。
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【題目】如圖甲所示，長為L=4.5m的薄木板M放在水平地面上，質量為m=l kg的小物塊（可視為質點）放在木板的左端，開始時兩者靜止。現用一水平向左的力F作用在木板M上，通過傳感器測m、M兩物體的加速度與外力F的變化關系如圖乙所示。已知兩物體與地面之間的動摩擦因數相同，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g= 10m/s2。求：
(1)m、M之間的動摩擦因數;
(2)M的質量及它與水平地面之間的動摩擦因數;
(3)若開始時對M施加水平向左的恒力F=29 N，求:t=4s時m到M右端的距離.
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【題目】如圖所示，在斜面的頂端A點平拋一個小球，第一次以
平拋小球落在斜面B點，第二次以
平拋小球落在斜面上C點，則以下說法正確的是（ ）
A. 小球落在B點和小球落在C點瞬時速度的方向不相同
B. 小球從A到B的水平位移與小球從A到C的水平位移之比為1:2
C. 小球從A到B的豎直位移與小球從A到C的豎直位移之比為1:2
D. 小球從A到B所用時間與小球從A到C所用時間之比為1:2
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【題目】如圖所示為用來驗證牛頓第二定律的實驗裝置，水平桌面上有一個右端帶有小滑輪的長木板，木板上的小車頂端帶有凹槽，小車右端固定有遮光條，桌子上固定兩個光電門G1和C2，可以記錄小車通過兩個光電門的所用時間。
已知小車的質量大約為一個鉤碼質量的4倍(開始右邊有4個鉤碼）。
(1)在小車開始運動后的實驗過程中，繩子的拉力____(選填“能”或“不能”)認為近似等于右邊鉤碼的總重力。
(2)該同學在繩子上連接一個力的傳感器，如果有了力的傳感器，本實驗還需要平衡摩擦力嗎？______ (選 填“需要”或“不需要”）
(3)該同學在第二步安裝力的傳感器的基礎上，正確調整裝置后，測出遮光條的寬度為d，光電門分別記錄了第一次遮光時間
，第二次遮光時間
以及兩次遮光之間的時間間隔
小車及小車上砝碼的總質量為
，力的傳感器讀數為F，只需驗證______就達到實驗目的。
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【題目】如圖所示，傾角為θ、寬度為d，長為L的光滑傾斜導軌C1D1、C2D2頂端接有可變電阻R0，L足夠長，傾斜導軌置于垂直導軌平面斜向左上方的勻強磁場中，磁感應強度為B，C1A1B1、C2A2B2為絕緣軌道，由半徑為R處于豎直平面內的光滑半圓環A1B2、A2B2和粗糙的水平軌道C1A1、C2A2組成，粗糙的水平軌道長為s，整個軌道對稱。在導軌頂端垂直于導軌放一根質量為m、電阻不計的金屬棒MN，使其從靜止開始自由下滑，不考慮金屬棒MN經過接點C1、C2處時機械能的損失，整個運動過程中金屬棒始終保持水平，水平導軌與金屬棒MN之間的動摩擦因數為μ。則：
(1)金屬棒MN在傾斜導軌C1D1、C2D2上運動的過程中，電阻R0上產生的熱量Q為多少?
(2)為了金屬棒MN能到達光滑半圓環B1、B2點，可變電阻R0應滿足什么條件?
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