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在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，同學們設計了兩種方案來進行實驗，其裝置分別如圖甲和乙。

（1）比較這兩種方案，      （填“甲”或“乙”）方案好些；
（2）某小組同學開始實驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶。請指出該組同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：
①         ，②___   _；
（3）另一小組同學在實驗中得到一條紙帶，已知相鄰兩個計數點之間的時間間隔T=0.02s，且測得每兩個計數點間的距離如圖丁中所示，但有兩處記錄的數據被污染。則根據剩余數據計算出的物體運動的加速度a=     m/s²；由此判斷，該紙帶是采用實驗方案          （填“甲”或“乙”）得到的。

（1）甲（2）①打點計時器接了直流電源，②重物離打點計時器太遠（3）9.75 甲

甲方案重物做自由落體運動，所受阻力小于在斜面上滑動物體所受的阻力，所以甲方案比較好。如圖丙所示開始實驗時情形，在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方是①打點計時器接了直流電源，打點計時器不能工作；②重物離打點計時器太遠，紙帶不能有效利用。根據△x=gT²可得，DE-AB=3 gT²，解得物體運動的加速度a=9.75m/s²；由于接近重力加速度的標準值，所以該紙帶是采用實驗方案甲得到的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

宇宙飛船繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環境中已無法用天平稱量物體的質量。假設某同學在這種環境中設計了如右圖13所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質量：給待測量物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設航天器中備有必要的基本測量工具。

(1)物體與桌面間的摩擦力             忽略不計(選填“可以”或“不能”)，原因是             ；
(2)物體做勻速圓周運動的向心力數值上等于   （選填“A.彈簧秤的拉力”或“B.物體的重力”，選填字母“A”或“B”）
(3)實驗時需要測量的物理量是：圓周運動的周期T、彈簧秤示數F 、          ；（寫出被測物理量的名稱和字母）
(4)待測質量的表達式為m＝                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個探究加速度a與小車所受拉力F及質量M關系的實驗，圖(a)為實驗裝置簡圖。(所用交流電的頻率為50Hz)
⑴ 為了研究加速度與質量的關系，在實驗中必須采用控制變量法，應保持不變，用砂桶及砂所受的重力作為，圖(b)為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²。(保留兩位有效數字)

⑵ 在本次實驗中，該同學通過改變小車質量共做了8組實驗，得到下表所示的實驗數據，通過分析表中數據，得出的結論是：。

實驗序號	1	2	3	4	5	6	7	8
小車加速度a(ms^-2)	0.659	0572	0.502	0.418	0.332	0.250	0.167	0.101
小車質量M(kg)	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.66	1.00	1.64

⑶ 在某次實驗中為研究加速度和力的關系，根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線，如圖(c)所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A、小車與木板之間存在摩擦
B、木板沒有保持了水平狀態
C、所掛砂桶及砂的總質量太大
D、所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋運動的實驗中：
（1）．下列哪些因素會使“研究物體平拋運動”實驗的誤差增大（）

A．小球與斜槽之間有摩擦

B．安裝斜槽時其末端不水平

C．建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點

D．根據曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離點O較遠

（2）．一個學生在做平拋運動的實驗時只描出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上任取水平距離Δx相等的三點a、b、c,量得Δx="0.10" m，又量得它們之間的豎直距離分別為h₁="0.10" m，h₂="0.20" m，取g="10" m/s²，利用這些數據可以求出：
①物體被拋出時的初速度為____________m/s;
②物體經過點b時的豎直速度為____________m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一同學在研究小球拋體運動規律時（空氣阻力忽略不計），當他在高度h處以初速度v₀水平拋出時，小球經時間t后落地，為了延長小球在空中的飛行時間，該同學采取的下列措施中不可行的是__________________

A．將小球在高度2h處以初速度v₀水平拋出

B．將小球在高度h處以初速度2v₀水平拋出

C．將小球在高度2h處由靜止釋放

D．將小球在高度h處以初速度v₀斜向上拋出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，王同學用了兩個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧秤來測量拉力。實驗之前他先檢查了彈簧秤，然后進行實驗: 將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O，記錄下O點的位置和拉力F₁，F₂的大小及方向；然后用一個彈簧秤拉橡皮條, 仍將結點拉到O點，再記錄拉力F的大小及方向; 然后取下白紙作圖, 研究合力與分力的關系。

(1) 實驗前對彈簧秤進行檢查，下列哪些檢查是必需的? 。
A．將彈簧秤放在桌面上，進行調零
B．將彈簧秤豎直放置，進行調零
C．將彈簧秤用力拉，看是否能達到最大量程
D．將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，檢查兩彈簧秤讀數是否相同
(2) 下圖是王同學研究合力與分力關系時在白紙下畫出的圖，根據物理上作圖要求和規范, 請指出圖中存在的四種錯誤。

(3) 在實驗之余，王同學又將兩彈簧秤豎直互鉤對掛，如圖右圖所示, 發現上面彈簧秤的讀數大于下面彈簧秤的讀數，倒置后也是如此, 產生這種現象的原因是       。
A．彈簧秤外殼的重力            B．彈簧自身的重力
C．彈簧秤只能水平測力          D．兩掛鉤之間的作用力不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究加速度與力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^－2)	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

(1)根據表中的數據在坐標圖3－14上作出a－F圖像．

圖3－14
(2)實驗中所得a－F圖線不通過坐標原點，原因是________________________________________________________________________
_____________________________________________

___________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

讀出下列測量的讀數。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用圓錐擺實驗驗證向心力公式"的實驗中，AB為豎直轉軸，細繩一端系在A點，另一端與小球C相連,如圖所示.當轉軸轉動時,C球在水平面內做勻速圓周運動.實驗步驟如下：
①測量AC間細繩長度l；
②使AB軸轉動，并帶動C球在水平面內做勻速圓周運動；
③測出此時C球做勻速圓周運動的周期T，并標出C球球心在AB軸上的投影點D，測出AD間距為S;
④算出C球做勻速圓周運動所需的向心力F.;
⑤算出C球所受的合力F;
⑥驗證向心力公式.
(I )在上述實驗中還需要測量的物理量有哪些________

A．C球的直徑

B．C球的質量

C．C球轉動的角速度

D．當地的重力加速度g

(II)為了驗證向心力公式正確.請用已知的物理量和第（I)題中你所選擇的物理量表示出AD間距S=_______.
(III)這一實驗方法簡單易行.但是有幾個因素可能會影響實驗的成功,請寫出一條: _________________________________________________

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