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如圖6-5-6所示裝置可用來驗證機械能守恒定律，擺錘A拴在長L的輕繩一端，另一端固定在O點，在A上放一個小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離豎直方向

角，由靜止開始釋放擺錘，當其到達最低位置時，受到豎直擋板P阻擋而停止運動，這時鐵片將作平拋運動而飛離擺錘，用刻度尺量出鐵片的水平位移為s，下落高度為H.

小題1:要驗證擺錘在運動中機械能守恒，必須求出擺錘初始位置離最低點的高度，其高度應為　　　　　　，同時還應求出擺錘在最低點時的速度，其速度應為　　　　.
小題2:用實驗中測量的物理量寫出證明擺錘在運動中機械能守恒的關(guān)系式為　　　　　.

小題1:

　　
小題2:

小題1:
下落的高度

；因擺錘與鐵片一起運動到最低點，所以擺錘在最低點時的速度等于鐵片的平拋初速

，由

，

得：

.
小題2:
設擺錘質(zhì)量為m，由

得：

整理得：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小球自高為h的斜槽軌道的頂端A開始下滑，如圖所示，設小球在下滑過程中機械能守恒，小球到達軌道底端B時的速度大小是____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量10g、以0.80km/s飛行的子彈與質(zhì)量60kg、以10m/s奔跑的運動員相比：

A．運動員的動能較大	B．子彈的動能較大
C．二者的動能一樣大	D．無法比較它們的動能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中能滿足機械能守恒的有( )
??

A．自由落體運動??

B．物體自由下落，落在彈簧上又被豎直彈起
??

C．物體勻速上升??

D．物體沿斜面勻速下滑

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，無動力傳送帶水平放置，傳送帶的質(zhì)量M＝5kg，長L＝5m，輪與軸間的摩擦及輪的質(zhì)量均不計．質(zhì)量為m=2kg的工件從光滑弧面上高為h=0.45m的a點由靜止開始下滑，到b點又滑上靜止的傳送帶，工件與皮帶之間的動摩擦因數(shù)

，求：

⑴工件離開傳送帶時的速度；
⑵工件在傳送帶上運動的時間；
⑶系統(tǒng)損失的機械能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用力將重物豎直提起，先是從靜止開始勻加速上升，緊接著勻速上升，如
果前后兩過程的時間相同，不計空氣阻力，則[　　　 ]

A．加速過程中拉力的功一定比勻速過程中拉力的功大

B．勻速過程中拉力的功比加速過程中拉力的功大

C．兩過程中拉力的功一樣大

D．上述三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖是為了檢驗某種防護罩承受沖擊力的裝置。M是半徑為R=1.0m的固定于豎直平面內(nèi)的1/4光滑圓弧軌道，軌道上端切線水平，N為待檢驗的固定曲面，該曲面在豎直面內(nèi)的截面為半徑

的1/4圓弧，圓弧下端切線水平且圓心恰好位于M軌道的上端點，M的下端相切處放置豎直向上的彈簧槍，可發(fā)射速度不同的質(zhì)量m=0.01kg的小鋼珠。假設某次發(fā)射的鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過M的上端點，水平飛出后落到曲面N的某一點上，取g=10m/s²。求：

（1）發(fā)射該鋼球前，彈簧的彈性勢能E_P多大？
（2）鋼珠從M圓弧軌道最高點飛出至落到圓弧N上所用的時間是多少？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）如圖所示，質(zhì)量為m_B=2kg的木塊B靜止在光滑水平面上。一質(zhì)量為m_A= 1kg的木塊A以某一初速度v₀=5m/s沿水平方向向右運動，與B碰撞后都向右運動。木塊B 與擋板碰撞后立即反彈（設木塊B與擋板碰撞過程無機械能損失）。后來木塊B與A發(fā)生二次碰撞，碰后A、B同向運動，速度大小分別為1.2m/s 、0.9m/s。求：

（ⅰ）第一次木塊A、B碰撞過程中A對B的沖量大小和方向；
（ⅱ）木塊A、B第一次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以初速度v₀豎直向上拋出一個質(zhì)量為m的小球，小球運動過程中所受阻力f的大小不變，上升的最大高度為h，則拋出過程中，人手對小球做的功為（設急速拋出）：（）

A．

B．mgh

C．

D．mgh+fh

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