如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦），與斜面上物體A相連的一段細繩與斜面平行．現(xiàn)用水平向右的力F緩慢拉物體B，使連接物體B的細繩向右拉開一個小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止不動．則下列說法正確的是（ ）
A．物體A所受斜面體的支持力一定不變
B．物體A所受斜面體的摩擦力一定變大
C．斜面體所受地面的支持力大小一定不變
D．細繩對物體A的拉力大小一定不變
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
水平面上A、B、C三點固定著三個電荷量均為Q的正點電荷，將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在O點，OABC恰構成一棱長為l的正四面體，如圖所示。已知靜電力常量為k，重力加速度為g，為使小球能靜止在O點，小球所帶的電荷量為（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻受到外力的個數(shù)可能為( )
| A．2個 | B．3個 | C．4個 | D．5個 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0。則關于木塊B的受力個數(shù)可能是（ ）
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，李欣用手拉著小車靜止在傾角為30°的光滑斜面上。已知小車的質(zhì)量為m，重力加速度為g，繩子對小車的拉力大小為F，斜面對小車的支持力大小為N，則（ ）
A．F= ，N= mg |
| B．F=mg，N= |
| C．F=，N=mg |
| D．F=mg，N= |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一質(zhì)量為 m 的小球，用長為 L的輕繩懸掛于 O點，在水平拉力 F作用下，從平衡位置A點緩慢運動到B點，則力F和繩子張力T的大小變化規(guī)律為（ ）
| A．F變大，T變小 |
| B．F變大，T變大 |
| C．F和T都先增大后減小 |
| D．F和T都先減小后增大 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，圓柱體的A點放有一質(zhì)量為M的小物體P，使圓柱體緩慢勻速轉動，帶動P從A點轉到A＇點，在這過程中P始終與圓柱體保持相對靜止．那么P所受靜摩擦力的大小隨時間的變化規(guī)律，可由下面哪個圖表示 （ ）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2， 則 （ ）
A．F1= |
B．F2="G" tan |
| C．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1與F2的合力變大 |
| D．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上，現(xiàn)用大小均為F、方向相反的水平力分別推A和B，它們均靜止不動，則（ ）
| A．地面對B的支持力大小一定等于（M+m）g |
| B．B與地面之間一定存在摩擦力 |
| C．B對A的支持力一定小于mg |
| D．A與B之間一定存在摩擦力 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，與外力F無關，故A正確；開始時物體A受的摩擦力大小可能為零，也可能沿斜面向上或向下，當用水平向右的力F緩慢拉物體B時，繩的拉力增大，而A所受的摩擦力可能增大，也可能減小，所以B、D錯誤；以系統(tǒng)整體為研究對象分析受力可知，系統(tǒng)在豎直方向上受重力和地面支持力，二力平衡，即地面對斜面的支持力
，所以C正確；
