【題目】已知均勻帶電球體在球的外部產生的電場與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產生的電場相同.如圖所示，半徑為R的球體上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在過球心O的直線上有A、B兩個點，O和B的距離為R、B和A間的距離為2R．現以OB為直徑在球內挖一球形空腔，若靜電力常量為k，球的體積公式為
,則A點處場強的大小為：（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
互動英語系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某貨場需將質量為m的貨物（可視為質點）從高處運送至地面，現利用固定于地面的傾斜軌道傳送貨物，使貨物由軌道頂端無初速滑下，軌道與水平面成θ=37°角．地面上緊靠軌道依次排放兩塊完全相同木板A、B，長度均為l=2m，厚度不計，質量均為m，木板上表面與軌道末端平滑連接．貨物與傾斜軌道間動摩擦因數為μ0=0.125，貨物與木板間動摩擦因數為μ1，木板與地面間動摩擦因數μ2=0.2．回答下列問題：（最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
（1）若貨物從離地面高h0=1.5m處由靜止滑下，求貨物到達軌道末端時的速度v0；
（2）若貨物滑上木板A時，木板不動，而滑上木板B時，木板B開始滑動，求μ1應滿足的條件；
（3）若μ1=0.5，為使貨物恰能到達B的最右端，貨物由靜止下滑的高度h應為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”的試驗中，某同學采用如圖所示的裝置；試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變，研究力與兩個帶電小球間距離的關系；保持兩個小球間距離不變，研究力與兩個帶電小球所帶電量的關系．
(1)試驗表明：兩個電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的_____而增大；隨兩球所帶電量的____而增大．
(2)試驗中該學生采用了_____ 這種方法來研究多個變量間的關系。（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,長為L=0.5m、傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強電場中,一帶電荷量為+q,質量為m的小球(可視為質點),以初速度v0=2m/s恰能沿斜面勻速上滑,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求：
(1)水平勻強電場的電場強度的大小？
(2)若水平勻強電場電場強度減半,小球運動到B點時速度為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面上PP′、QQ′之間粗糙，且長為3L，其余部分都光滑。形狀相同、質量分布均勻的三塊薄木板A、B、 C沿斜面排列在一起，但不粘接。每塊薄木板長均為L，質量均為m，與斜面PP′、QQ′間的動摩擦因數均為3tanθ。將它們從PP′上方某處由靜止釋放，三塊薄木板均能通過QQ′。重力加速度為g。求：
(1)薄木板A下端運動到在QQ′之前速度最大的位置；
(2)薄木板B上端到達PP′時受到木板C彈力的大小；
(3)試分析釋放A、B、C時，薄木板A下端離PP′距離滿足什么條件，才能使三塊薄木板均能通過QQ′。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三根輕繩分別系住質量為m1、m2、m3的物體，它們的另一端分別通過光滑的定滑輪系于O點，整體裝置處于平衡狀態時，OA與豎直方向成30°角，OB處于水平狀態，則關于m1、m2、m3的比值，以下說法正確的是( )
A. m1:m2:m3=2:
:1 B. m1:m2:m3=4::1
C. m1:m2:m3=1:2:3 D. m1:m2:m3=4:2:1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將帶電荷量為
的負電荷從電場中的A點移到B點，克服靜電力做了
的功，再從B移到C，靜電力做了
的功則
(1)電荷從A移到B，再從B移到C的過程中，電勢能共改變了多少？
(2)如果規定A點的電勢能為零，則該電荷在B點和C點的電勢能分別為多少？
(3)若A點為零電勢點，則B、C兩點的電勢各為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的v﹣t圖象中，a、b分別是兩個物體做直線運動的圖線．下列說法正確的是（ ）
A. a、b兩物體都做勻加速運動
B. 0～15s內，a、b的位移相等
C. 0～15s內除0s和15s外任意時刻，a的速度和加速度均比b大
D. 0～15s內a的平均速度比b大
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