某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的長度和直徑。
（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為 mm；
（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 mm；
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只，性能均正常，外形十分相似，現將多用表轉換開關撥到R×100 Ω擋，分別測它們的正負電阻加以鑒別：
測甲元件時，R正＝R反＝0.5 kΩ；
測乙元件時，R正＝0.5 kΩ，R反＝100 kΩ；
測丙元件時，開始指針偏轉到0.5 kΩ，接著讀數逐漸增加，最后停在100 kΩ上．則甲、乙、丙三個元件分別是( )
| A．電容、電阻、二極管 |
| B．電阻、電容、二極管 |
| C．電阻、二極管、電容 |
| D．二極管、電阻、電容 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
游標卡尺的主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖所示的讀數是 mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數是 mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于高中物理實驗，下列說法中正確的是（ ）
| A．利用打點計時器“研究勻變速直線運動規律”的實驗中，可以利用紙帶打出的點跡間接測得物體的運動速度 |
| B．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，應用等效替代的思想方法 |
| C．在“驗證牛頓第二定律”實驗中，采用了控制變量的實驗方法 |
| D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應該先釋放重物后接通電源 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
用游標卡尺測得某樣品的長度如圖甲所示，其讀數L＝____________ mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖乙所示，其讀數D＝________ mm.
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
在利用自由落體運動《驗證機械能守恒》實驗中選出一條理想的紙帶后，某同學計算出打幾個計數點時的速度v，測出各計數點到第一個點的距離x，他用橫坐標表示x，縱坐標應表示____________，從而可得到一條直線。他求出圖線斜率為k，當k等于_________時，則可驗證機械能是守恒的（當地重力加速度為g）。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
某同學研究小車在斜面上的運動，用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移，得到一段紙帶如圖所示。在紙帶上選取幾個相鄰計數點A、B、C、D，相鄰計數點間的時間間隔均為T，B、C和D各點到A的距離為
、
和
。由此可算出小車運動的加速度大小
=____________________，打點計時器在打C點時，小車的速度大小
=_______。 （用已知的物理量符號表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（15分）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖1所示，打點計時器固定在斜面上。滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上加速滑下。
圖2是打出紙帶的一段。
①先利用紙帶測出滑塊的加速度a，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C……等7個點為計數點，各計數點間均有一個點沒有畫出，各計數點間距離如圖2所示，滑塊下滑的加速度a= m/s2。（保留三位有效數字）
②除了加速度a，為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有 。（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L
B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質量m1
D．滑塊的質量m2
E．滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數
＝ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數應該比真實值 （填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據：
。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗裝置如圖所示。
（1）在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，除了電磁打點計時器、鐵架臺、重錘、紙帶、復寫紙、低壓交流電源之外，還需要下列器材中的哪一個 （填選項字母）。
A．秒表 B．天平 C．刻度尺 D．彈簧秤
（2）按照圖8所示的裝置安裝器材進行實驗，下面列舉的四個學生操作步驟中只有兩個是正確的，選擇出來填在橫線上 （填選項字母）。
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上
B．實驗前，手應提住紙帶上端，并使紙帶豎直，重物應遠離打點計時器
C．先接通電源，后釋放紙帶
D．選取點跡清晰的且第一、二連續兩點間的距離約為2mm的紙帶
（3）一般情況下物體動能的增加量小于重力勢能的減少量。你認為，產生這種結果的一個可能原因是 。（填選項字母）
A．重物的質量過大 B．重物的體積過小
C．電源的電壓偏低 D．重物及紙帶在下落時受到阻力
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