久久精品国产精品亚洲,91美女福利视频,亚洲国产精品一区

精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

一汽車作勻加速運動，速度從零增加到v的過程中發(fā)動機做功W₁，從v增加到2v的過程中發(fā)動機做功W₂，設(shè)牽引力和阻力恒定，則有（　　　）

A．W₂=2W_l

B．W₂=3W₁

C．W_2-＝4W_l

D．僅能判斷W₂＞W(wǎng)₁

因為汽車做勻加速度直線運動，兩段位移有

，由牛頓第二定律F-f=ma可知牽引力恒定不變，由W=Fs可知W₂=3W₁，B對；

練習(xí)冊系列答案

小升初銜接教材系列答案

學(xué)業(yè)水平總復(fù)習(xí)系列答案

畢業(yè)升學(xué)總動員系列答案

日練周測新語思英語系列答案

全優(yōu)中考系統(tǒng)總復(fù)習(xí)系列答案

全優(yōu)卷練考通系列答案

全優(yōu)點練單元計劃系列答案

全優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)卷系列答案

全能課堂系列答案

全能超越堂堂清課堂8分鐘小測系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年嘉興模擬)一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直線滑行，到達最高點后自行向下滑動，不計空氣阻力，設(shè)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列圖象能正確表示物塊在這一過程中的速率與時間關(guān)系的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的水平傳送帶靜止時，一個小物塊A以某一水平初速度從傳送帶左端沖上傳送帶，然后從傳送帶右湍以一個較小的速度v滑出傳送帶；若傳送帶在皮帶輪帶動下運動時，A物塊仍相同的水平速度沖上傳送帶，且傳送帶的速度小于A的初速度，則（）

A．若皮帶輪逆時針方向轉(zhuǎn)動，A物塊仍以速度v離開傳動帶

B．若皮帶輪逆時針方向轉(zhuǎn)動，A物塊不可能到達傳送帶的右端

C．若皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動，A物塊離開傳送帶的速度仍可能為v

D．若皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動，A物塊離開傳送帶右端的速度一定大于v

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d₀開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F₀，以此表示滑動摩擦力的大小；再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t₀

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是______。

A．可以改變滑動摩擦力的大小	B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小	D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（13分）如圖所示，AB為豎直半圓軌道的豎直直徑，軌道半徑R="0.5" m。軌道A端與水平面相切。光滑小球從水平面以初速度v₀向A滑動，取g="10" m/s²。

(1)若小球經(jīng)B點時，對軌道的壓力恰好為零，求小球落在水平面時到A點的距離。
(2)若小球在B點的速度V_B=4m/s，求小球經(jīng)A點的瞬間對圓軌道的壓力。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量

的列車，在恒定的額定功率下，沿平直的軌道由靜止開始出發(fā)，在運動的過程中受到的阻力大小

恒定。列車達到最大行駛速度

后，某時刻司機發(fā)現(xiàn)前方

處的軌道旁山體塌方，便立即緊急剎車，這時由于剎車所附加的制動力恒為

，結(jié)果列車正好到達軌道毀壞處停下。求：
（1）列車剎車時加速度

的大小；（4分）
（2）列車在正常行駛過程中所受的阻力

的大小；(5分)
（3）列車的額定功率

。（5分）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某學(xué)校的一個科學(xué)探究小組，以“保護高空降落的雞蛋”為題，要求制作一個裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞。現(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋，用A、B兩塊內(nèi)壁粗糙、帶有尾翼的夾板夾住雞蛋，夾板再用橡皮筋捆住，并保證兩夾板與雞蛋之間的正壓力恒為雞蛋重力的2倍，夾板與雞蛋間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，雞蛋夾放的初始位置離夾板下端的距離s=0.45m。該小組測定，在沒有任何保護裝置時，雞蛋掉到某地面上，不被摔破的最大下落高度h₀=0.1m。現(xiàn)將該夾板從距該地面某一高處自由落下，落下時夾板保持豎直，夾板碰地后速度立即為零，不計空氣阻力，計算時雞蛋可視為質(zhì)點，g取10m/s²。

（1）求：夾板著地后，雞蛋在夾板中滑行時的加速度大小和方向
（2）為使雞蛋不被摔壞，該夾板剛開始下落時離該地面的最大高度H=？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在2010上海世博會上，拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演，令參觀者大開眼界。若風(fēng)洞內(nèi)總的向上的風(fēng)速風(fēng)量保持不變，讓質(zhì)量為m的表演者通過調(diào)整身姿，可改變所受的向上的風(fēng)力大小，以獲得不同的運動效果，假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對面積成正比，已知水平橫躺時受風(fēng)力面積最大，且人體站立時受風(fēng)力面積為水平橫躺時受風(fēng)力面積的1／8，風(fēng)洞內(nèi)人體可上下移動的空間總高度為H．開始時，若人體與豎直方向成一定角度傾斜時，受風(fēng)力有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移；后來，人從最高點A開始，先以向下的最大加速度勻加速下落，經(jīng)過某處B后，再以向上的最大加速度勻減速下落，剛好能在最低點C處減速為零，則有（）

A．表演者向上的最大加速度是g	B．表演者向下的最大加速度是
C．B點的高度是	D．由A至C全過程表演者克服風(fēng)力做的功為mgH

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)．
②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t₁、t₂……t₇．（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）
③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度．
思考回答下列問題：
1. 在測量時該學(xué)生所受的重力將____________（填“變大”、“變小”、“不變”）

2．如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是                                                        ［      ］
A. 先加速下降后減速下降         B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升         D．先減速上升后加速上升
3．如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為
A．1.0m/s²   B．1.82m/s²   C．2.22m/s²    D．2.50m/s²           ［      ］
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是__________________________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)