【題目】如圖所示，傾角為
的薄木板固定在水平面上，板上有一小孔B，不可伸長(zhǎng)的輕繩一端系一物體A，另一端穿過(guò)小孔B豎直下垂。開(kāi)始時(shí)，板上方的細(xì)線(xiàn)水平伸直�，F(xiàn)慢慢拉動(dòng)細(xì)繩下垂端，在物體緩慢到達(dá)小孔B的過(guò)程中，軌跡正好是一個(gè)半圓周，則物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
試題物體在斜面上緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到4個(gè)力：重力G，繩子的拉力F，斜面的支持力
，物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力
，這四個(gè)力的合力近似為零；其中F和同斜面平行，同斜面垂直，G同斜面成
．根據(jù)各力之間的平衡的原則，可得：在垂直斜面方向，有：
，因此有摩擦力
，接下來(lái)考慮平行于斜面的力，為了簡(jiǎn)化問(wèn)題狀態(tài)，可以直接以A點(diǎn)處的系統(tǒng)狀態(tài)來(lái)進(jìn)行分析，此時(shí)時(shí)摩擦力和重力在斜面平行方向上的力是反向、等大的，即應(yīng)該是近似平衡的，有
，因此
，C正確；
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律， 實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器所用的交流電源的頻率為 f =50Hz。
(1).下列物理量中， 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前就應(yīng)該測(cè)量的是______（ 填字母代號(hào)）。
A、重錘質(zhì)量 B、重力加速度
(2).在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)， 某同學(xué)獲取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，但他測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)紙帶上第一點(diǎn)與第二點(diǎn)之間的距離明顯大于2mm， 造成這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是______。
(3).最終同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和篩選， 獲得了如圖乙所示的一條紙帶， 在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn) A、 B、 C、 D、 E 為相鄰的連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)， 并測(cè)得如圖距離 x1、 x2 、 x3 、 x4，然后同學(xué)們給出了兩種驗(yàn)證機(jī)械能守恒的方案：
A、驗(yàn)證從 A 點(diǎn)到 E 點(diǎn)之間機(jī)械能守恒 B、驗(yàn)證從 B 點(diǎn)到 D 點(diǎn)之間機(jī)械能守恒；
你認(rèn)為______ （ 填字母代號(hào)） 方案更簡(jiǎn)潔合理。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，真空中A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量分別為
和
，放在光滑絕緣水平面上，A、B之間用絕緣的輕彈簧連接
當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為
若彈簧發(fā)生的均是彈性形變，則
A. 保持Q不變，將q變?yōu)?/span>2q，平衡時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量等于
B. 保持q不變，將Q變?yōu)?/span>2Q，平衡時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量小于
C. 保持Q不變，將q變?yōu)?/span>
，平衡時(shí)彈簧的縮短量等于
D. 保持q不變，將Q變?yōu)?/span>
，平衡時(shí)彈簧的縮短量小于
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，水平傳送帶以4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B為兩輪圓心正上方的點(diǎn)，AB=L1=2m，兩邊水平面分別與傳送帶上表面無(wú)縫對(duì)接，彈簧右端固定，自然長(zhǎng)度時(shí)左端恰好位于B點(diǎn)�，F(xiàn)將一小物塊與彈簧接觸(不栓接)，并壓縮至圖示位置然后釋放，已知小物塊與各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2，AP=L2=1m，小物塊與軌道左端P碰撞后原速反彈，小物塊最后剛好返回到B點(diǎn)時(shí)速度減為零。g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小物塊第一次到A點(diǎn)時(shí)，速度大小一定等于
B. 小物塊第一次到A點(diǎn)時(shí)，速度大小一定等于4m/s
C. 小物塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度一定滿(mǎn)足
D. 小物塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度一定滿(mǎn)足
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】哈三中學(xué)生為探究加速度與合外力的關(guān)系，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用圖1、圖2、圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)總質(zhì)量用M表示（圖1中M為小車(chē)和與小車(chē)固定連接的小滑輪的質(zhì)量和，圖2中M為小車(chē)與傳感器的質(zhì)量和），鉤碼總質(zhì)量用m表示。重力加速度g已知，試回答下列問(wèn)題:
（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中，必須平衡小車(chē)和長(zhǎng)木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組是__________(填 “甲”、“乙”、“丙”)。
（2）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中必須滿(mǎn)足“M＞＞m”的實(shí)驗(yàn)小組是 ____(填“甲”、“乙”、“丙”)。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)各組同學(xué)的操作均正確，甲、乙、 丙三組同學(xué)作出的a—F圖線(xiàn)如圖4所示(甲組同學(xué)所用F為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù))，則甲組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)是_____，乙組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)是_____，丙組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)是_____（填“A”、“B”、“C”）。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)丙組同學(xué)操作正確，該組同學(xué)在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)調(diào)整改變小車(chē)所受合力，多次實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)如圖5所示，則小車(chē)質(zhì)量為_____kg。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為兩個(gè)大小不變、夾角θ變化的力的合力的大小F與θ角之間的關(guān)系圖像(0≤θ≤2π)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 合力大小的變化范圍是0≤F≤14 N
B. 合力大小的變化范圍是2 N≤F≤10 N
C. 這兩個(gè)分力的大小分別為6 N和8 N
D. 這兩個(gè)分力的大小分別為2 N和8 N
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路進(jìn)行小電機(jī)M的輸出功率的研究，其實(shí)驗(yàn)步驟如下所述，閉合電鍵后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電動(dòng)機(jī)未轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為U1，電流表的讀數(shù)為I1；再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)后電壓表的讀數(shù)為U2，電流表的讀數(shù)為I2，則此時(shí)電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為( )
A. U2I2－
B. C. U2I2－U1I1 D. U2I2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)的初速度是v1，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后速度變?yōu)?/span>v2，用Δv表示Δt時(shí)間內(nèi)速度的變化量，為了在圖中表示加速度a，我們以初速度v1的箭頭端為起點(diǎn)，以后來(lái)的速度v2的箭頭端為終點(diǎn)，作出一個(gè)新的箭頭，表示速度的變化量Δv。則下圖中能正確表示汽車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2的水平面上，質(zhì)量m＝2 kg的物塊與水平輕彈簧相連，物塊在與水平方向成θ＝45°角的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水平面對(duì)物塊的彈力恰好為零。g取10 m/s2，以下說(shuō)法正確的是
A. 此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N
B. 若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間物塊的加速度為0
C. 若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為8 m/s2，方向向右
D. 當(dāng)撤去拉力F的瞬間，物塊的加速度大小為8 m/s2，方向向左
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