【題目】在課外活動小組進行研究性學習的過程中,某研究小組設計了一個實驗來探究求合力的方法。
(1)用兩只彈簧測力計A、B把小圓環拉到某一位置O,這時AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖所示,現不改變彈簧測力計A的拉力方向,使其拉力減小,要使小圓環仍被拉到O點,應調節彈簧測力計B的拉力大小及β角。在下列調整方法中,可行的是________。
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①增大B的拉力,減小β角 ②增大B的拉力,β角不變
③增大B的拉力,增大β角 ④B的拉力大小不變,增大β角
(2)在這個實驗當中,有同學認為彈簧測力計的彈簧、掛鉤和連桿的重力會使讀數有誤差。如圖所示,下列三種操作可以減小這些誤差的是圖________。(填“a”、“b”或“c)”
(a)在豎直狀態下將橡皮筋從上往下拉,
(b)在豎直狀態下將橡皮筋從下往上拉,
(c)在水平面上將橡皮筋沿水平方向拉
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【題目】在α粒子散射實驗中,如果一個α粒子跟金箔中的電子相撞,則( )
A.α粒子的動能和動量幾乎沒有損失
B.α粒子損失了部分的動能和動量
C.α粒子不會發生明顯的偏轉
D.α粒子將發生較大角度的偏轉
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【題目】一交流發電機的感應電動勢e=Emsinωt,如將線圈的匝數增加一倍,電樞的轉速也增加一倍,其他條件不變,感應電動勢的表達式將變為( )
A.e′=2Emsin 2ωtB.e′=2Emsin 4ωt
C.e′=4Emsin 2ωtD.e′=4Emsin 4ωt
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【題目】在傾角為
的光滑斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B,它們的質量分別為m和2m,彈簧的勁度系數為k,C為一固定擋板,系統處于靜土狀態。現用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動,當B剛離開C時,A的速度為
,加速度方向沿斜面向上、大小為
,則( )
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A. 當A的速度達到最大時,B的加速度大小為![]()
B. 從靜止到B剛離開C的過程中,A發生的位移為![]()
C. 從靜止到B剛離開C的過程中,重力對A做的功為![]()
D. B剛離開C時,恒力對A做功的功率為![]()
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【題目】A、B兩球沿一直線運動并發生正碰,如圖所示為兩球碰撞前后的位移﹣時間圖象,a、b分別為A、B兩球碰前的位移﹣時間圖象,c為碰撞后兩球共同運動的位移S﹣t時間圖象,若A球質量m=2kg,則由圖可知下列結論錯誤的是
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A. B球質量為3 kg
B. 碰撞時A對B所施沖量為﹣4 Ns
C. 碰撞前后A的動量變化為4 kgm/s
D. 碰撞中A、B兩球組成的系統損失的動能為10 J
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【題目】一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示.不計粒子所受重力,則 ( )
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A. 粒子帶正電
B. 粒子加速度逐漸減小
C. A點的速度小于B點的速度
D. 粒子的初速度不為零
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【題目】如圖所示,半徑R=0.5m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點,O為圓弧圓心,D為圓弧最低點.斜面體ABC固定在地面上,頂端B安裝一定滑輪,一輕質軟細繩跨過定滑輪(不計滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q (兩邊細繩分別與對應斜面平行),并保持P、Q兩物塊靜止.若PC間距為L1=0.25m,斜面MN足夠長,物塊P質量m1=3kg,與MN間的動摩擦因數μ=
,求:( sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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(1)小物塊Q的質量m2;
(2)燒斷細繩后,物塊P第一次到達D點時對軌道的壓力大小;
(3)燒斷細繩后,物塊P第一次過M點后0.3s到達K點,則 MK間距多大?
(4)燒斷細繩后,物塊P在MN斜面上滑行的總路程.
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【題目】某同學用彈簧秤稱一木塊重5N,把木塊放在水平桌面上,用彈簧秤水平向右拉木塊;試求。
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(1)當彈簧秤讀數為1N時,木塊未被拉動,摩擦力大小和方向;
(2)當彈簧秤讀數為2N時,木塊做勻速直線運動,這時木塊受到的摩擦力大小和方向;
(3)木塊與水平桌面的動摩擦因數μ。
(4)若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數變為3N時,這時木塊受到的摩擦力的大小。
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【題目】兩個點電荷相距為r,相互作用力為F,則( )
A. 電荷量不變,距離加倍時,作用力變為4F
B. 其中一個點電荷的電荷量和兩點電荷之間的距離都減半時,作用力不變
C. 每個點電荷的電荷量和兩個點電荷間的距離都增加相同的倍數時,作用力不變
D. 將其中一個點電荷的電荷量取走一部分給另一個點電荷,兩者的距離不變,作用力一定不變
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