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（6分）某同學在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的計數點間的時間間隔為T＝0.1 s.

(1)試計算B、C、D各點的瞬時速度：v_B＝______ m/s，v_C＝______ m/s，v_D＝______ m/s.（每空1分）
(2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的v—t圖象，并根據圖象求出小車的加速度a＝______ m/s².（圖象2分）

(1)1.38　2.64　3.90　(2)12.6

試題分析：(1)三點的瞬時速度均根據中間時刻的瞬時速度等于平均速度求解

，同理可求得D點瞬時速度(2)通過描點連線，圖線的斜率表示的加速度大小
點評：要能夠應用勻變速直線運動的推論處理實驗和實際問題，描點連線的實驗不能輕視，清楚連線的原則，按著原則連接誤差就小

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圖中螺旋測微器的讀數是 mm

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如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數點，相鄰記數點的時間間隔T =0.1s.

（1）計算運動物體在E、F點的瞬時速度（保留三位有效數字）.

各個點	B	C	D	E	F
v/ m?s^-1	0.165	0.214	0.263

(2)在坐標系中作出小車的v-t圖線.

（3）由圖線得到小車的加速度為 m/s²（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

光電計時器是一種常用計時儀器，其結構如圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有滑塊從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示出物體的擋光時間．現有某滑塊在斜面上滑行，先后兩次通過光電門1和2，計時器顯示的擋光時間分別是t₁＝5×10^－2s、t₂＝1×10^－2 s，從光電門1到光電門2所經歷的總時間Δt＝0.20 s，用分度值為1 mm的刻度尺測量小滑塊的長度d，示數如圖所示。

(1)讀出滑塊的長度d為__________cm；
(2)滑塊通過光電門的速度v₁、v₂分別為_________m/s;__________m/s。
(3)滑塊的加速度大小為__________。

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關于打點計時器的相關操作和紙帶的處理，正確的是（）

A．先接通電源，后讓紙帶運動

B．先讓紙帶運動，再接通電源

C．點密集的地方物體運動得快

D．點密集的地方物體運動得慢

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用螺旋測微器測金屬絲的直徑如上圖所示，則該金屬絲的直徑為．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學選擇ABCDEF六個計數點,對計數點進行測量的結果記錄在圖中, 單位是cm,

(1)試計算在打下B時小車的瞬時速度v_B=______ m/s；CE間的平均速度v=_______m/s ；
(2)計算小車的加速度a=________________m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條〔每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率率為50Hz.

由這些已知數據計算：①該勻變速直線運動的加速度a= m/s²．②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v＝ m/s．（答案均要求保角3位有效數宇）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某同學分別做“探究加速度與力、質量關系”的實驗.如圖甲所示是該同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t，則小車經過光電門時的速度為           （用字母表示）；
（2）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為                       ；
（3）測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間?t，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系.處理數據時應作出                  (選填“v—m”或“v²—m”）圖象；
（4）該同學在③中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應采取的做法是

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

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