【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上，另一端與質(zhì)量為m的物體A相連，A放在光滑水平面上，有一質(zhì)量與A相同的物體B，從高h處由靜止開始沿光滑曲面滑下，與A相碰后一起將彈簧壓縮，彈簧復(fù)原過程中某時(shí)刻B與A分開且沿原曲面上升．下列說法正確的是（ ）
A. 彈簧被壓縮時(shí)所具有的最大彈性勢(shì)能為mgh
B. 彈簧被壓縮時(shí)所具有的最大彈性勢(shì)能為
C. B能達(dá)到的最大高度為
D. B能達(dá)到的最大高度為
【答案】BD
【解析】試題分析：對(duì)B下滑過程，據(jù)機(jī)械能守恒定律可得：mgh=
mv02，則得，B剛到達(dá)水平地面時(shí)的速度
．A碰撞過程，以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，取向右為正方向，根據(jù)動(dòng)量守恒定律可得：mv0=2mv，得A與B碰撞后的共同速度為 v=
v0，所以彈簧被壓縮時(shí)所具有的最大彈性勢(shì)能為 Epm=
2mv2=
mgh，故A錯(cuò)誤，B正確；當(dāng)彈簧再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A與B將分開，B以v的速度沿斜面上滑，根據(jù)機(jī)械能守恒定律可得 mgh′=
mv2，解得，B能達(dá)到的最大高度為 h′=
，故C錯(cuò)誤，D正確．故選BD．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，兩固定的絕緣斜面傾角均為θ，上沿相連．兩細(xì)金屬棒ab(僅標(biāo)出a端)和cd(僅標(biāo)出c端)長(zhǎng)度均為L，質(zhì)量分別為2m和m；用兩根不可伸長(zhǎng)的柔軟輕導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上，使兩金屬棒水平．右斜面上存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于斜面向上．已知兩根導(dǎo)線剛好不在磁場(chǎng)中，回路電阻為R，兩金屬棒與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度大小為g.已知金屬棒ab勻速下滑．求：
(1)作用在金屬棒ab上的安培力的大��；
(2)金屬棒運(yùn)動(dòng)速度的大�。�
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出0、1、2、3、4、點(diǎn)間的距離如圖所示（單位：cm）．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的電源是（____）
A．4﹣6V的交流電 B．4﹣6V的直流電 C．220V的交流電 D．220V的直流電
（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)正確的操作是（____）
A．先打開電源，待穩(wěn)定后再拉動(dòng)紙帶 B．先拉動(dòng)紙帶，再打開電源
（3）若認(rèn)為某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的速度，則打計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3時(shí)小車對(duì)應(yīng)的速度分別為：v1=_____m/s，v3=_____m/s，（保留三位有效數(shù)字）
（4）據(jù)此可求出小車從1到3計(jì)數(shù)點(diǎn)內(nèi)的加速度為a=_____m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m1的重物，當(dāng)重物的速度為vl時(shí)，起重機(jī)的輸出功率達(dá)到最大值P；若由靜止開始以相同加速度勻加速提起質(zhì)量為m2（m2＞m1）的重物，當(dāng)重物的速度為v2時(shí)，起重機(jī)的輸出功率達(dá)到最大值P．重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．則兩個(gè)過程中，下列說法正確的是： （ ）
A. 鋼繩較大的拉力為
B. 鋼繩較大的拉力為
＋m1g
C. 兩物體質(zhì)量之比為
D. 重物m1做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.3 kg的小球，在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墻上，碰撞后小球沿相反方向運(yùn)動(dòng)，反彈后的速度大小為4 m/s.則碰撞前后墻對(duì)小球的沖量I的大小及碰撞過程中墻對(duì)小球做的功W分別為( )
A. I＝3 kg·m/s，W＝－3 J
B. I＝0.6 kg·m/s，W＝－3 J
C. I＝3 kg·m/s，W＝7.8 J
D. I＝0.6 kg·m/s，W＝3 J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)中，選定七個(gè)物理量的單位作為國(guó)際單位制的基本單位，利用物理量之間的關(guān)系就可以推導(dǎo)出其他物理量的單位。已知F=ma，其中F表示作用在物體上的力，m表示物體的質(zhì)量，a表示物體的加速度。則力的單位用國(guó)際單位制的基本單位表示應(yīng)該是
A. kg·m/s B. kg·m/s2 C. N D. N·s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)研究中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是 （ ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫微元法
B．根據(jù)速度定義式
，當(dāng)
非常非常小時(shí)，
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比法
D．笛卡爾將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)的研究方法----理想實(shí)驗(yàn)法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）如圖下圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如上圖所示，則d=________mm．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是________；
③下列必要的實(shí)驗(yàn)要求是________．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
④改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖象．（選填“
”、“
”或“
”）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于靜電場(chǎng)，下列說法正確的是（ ）
A. 電勢(shì)等于零的物體一定不帶電
B. 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零
C. 同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn)，電勢(shì)一定相等
D. 負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能一定增加
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