【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續發展”，下列說法不正確的是
A．在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚
B．硬水和軟水可用肥皂水來區分
C．過濾能除去河水中的所有雜質
D．水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2:1
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化根據以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序（ ）
A. Z﹥X﹥Y B. Y﹥X﹥Z C. X﹥Y﹥Z D. X﹥Z﹥Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：
（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）；
（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510g；
（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應連接電源的 極（選填“正”或“負”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質量的影響）；
（4）根據質量守恒定律計算電解水的質量為 g；（精確到0.01g）
（5）請根據化學方程式計算得到氧氣的質量。（精確到0.01g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物質量可能為（ ）
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
①實驗時，取用二氧化錳的儀器是 （填儀器名稱）。
②如下圖所示，發生裝置應選用 （填編號，下同），此題中氣體收集裝置應采用的是 。
③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。
④相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。
⑤第三次實驗結束后，測得容器中全部剩余物的總質量為50.8g，則該實驗生成氧氣的質量是 g。
（2）二氧化碳與水反應，在常溫下進行的化學方程式為 ，在葉綠素、光照的條件下發生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學方程式為 ，反應物相同，但產物不同。說明 不同，產物不同。
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【題目】下列說法不符合“改善環境質量，推動綠色發展”這一主題的是
A. 購物時用布袋代替塑料袋 B. 農田過量施用農藥、化肥
C. 工廠的廢水經處理后再排放 D. 城市推廣使用氫燃料電池客車
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列常見儀器的使用正確的是
A．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B．燒杯加熱時應放置在石棉網上
C．在量筒中溶解固體，配制溶液
D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法你贊成的是
A．膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣
B．氧氣可通過化學變化變化成淡藍色的液氧
C．取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D．將膠頭滴管伸入試劑瓶中，先捏緊膠頭然后松開吸取液體
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