【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物質量可能為（ ）
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人在劇烈運動后，血液中會產生較多的乳酸（化學式為C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失。下列關于乳酸的表述不正確的是（ ）
A．乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B．乳酸的相對分子質量為90
C．乳酸中碳元素與氫元素的質量比為1∶2
D．乳酸中碳元素的質量分數為40%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是
序 號 | 實驗事實 | 影響化學反應 的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為
A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。
（1）空氣是一種重要的資源。
①常用的食品保鮮方法是填充氮氣做保護氣，這是利用的氮氣的 ；
②在大型汽車上用壓縮空氣開關車門和剎車。空氣具有可壓縮性的微觀原因是 ；
③利用膜分離法可制得富氧空氣。當空氣通過膜分離裝置時，由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜，就把空氣中的氧氣和氮氣分離開了，該過程中發生了 變化。
（2）碳是人類利用最早的元素之一，生物體內絕大多數分子中都含有碳。
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經濟的重要標志。“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 （填“單質”“原子”“離子”或“元素”）；
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有 性；
③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發生反應：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為 。
（3）水與我們的生活密切相關。
進入千家萬戶的自來水由于水源不同，自來水的硬度也不同。硬水會給生產、生活帶來許多不便。生活中可以通過 的方式來降低水的硬度，過一段時間后，家里的水壺底部會有水垢。原因是：硬水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]在煮沸后生成了一種不溶性物質、水和二氧化碳。請寫出此反應的化學方程式： ，該反應屬于基本反應類型中的 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續發展”，下列說法不正確的是
A．在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚
B．硬水和軟水可用肥皂水來區分
C．過濾能除去河水中的所有雜質
D．水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水的實驗圖示，給水通以直流電一段時間后的現象如圖所示，回答下列問題：
（1）A、B分別連接直流電源的兩個兩極，則A端連接直流電源的__________極；驗證乙試管內氣體的方法是 。
（2）該反應的文字表達式為： ，反應的基本反應類型是__________反應．
（3）實際實驗過程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的是 。
（4）電解水的微觀模擬示意圖如圖：
從圖中可以看出，宏觀上水是由 元素組成的，微觀上每個水分子是由 構成的。
從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點即可： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強。下列對苯甲酸性質的推測不合理是
A. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊變紅 B. 苯甲酸溶液的pH大于7
C. 苯甲酸溶液能與鎂反應 D. 苯甲酸溶液能用于除鐵銹
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