久久亚洲欧美,欧美精品色网,日韩国产精品久久

【題目】如圖所示，一個固定在豎直平面上的光滑圓形管道，管道里有一個直徑略小于管道內(nèi)徑的小球，小球在管道內(nèi)做圓周運(yùn)動，下列說法中正確的是（）

A. 小球通過管道最低點(diǎn)時，小球?qū)艿赖膲毫ο蛳?/span>

B. 小球通過管道最低點(diǎn)時，小球?qū)艿赖膲毫ο蛏?/span>

C. 小球通過管道最高點(diǎn)時，小球?qū)艿赖膲毫赡芟蛏?/span>

D. 小球通過管道最高點(diǎn)時，小球?qū)艿揽赡軣o壓力

【答案】ACD

【解析】設(shè)管道的半徑為R，小球的質(zhì)量為m，小球通過最低點(diǎn)時速度大小為v1，根據(jù)牛頓第二定律：可知小球所受合力向上，則管道對小球的支持力向上，則小球?qū)艿赖膲毫ο蛳拢?/span>A正確，B錯誤；最高點(diǎn)時速度大小為v2，根據(jù)牛頓第二定律：，當(dāng)時，N=0，說明管道對小球無壓力；當(dāng)時， N＜0，說明管道對小球的作用力向下，則小球?qū)艿赖膲毫ο蛏希?/span>CD正確。所以ACD正確，B錯誤。

練習(xí)冊系列答案

1加1閱讀好卷系列答案

專項復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案

標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案

53English系列答案

考綱強(qiáng)化閱讀系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）.

A.能量轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物理學(xué)領(lǐng)域，其他學(xué)科不適用

B.布朗運(yùn)動也遵循能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

C.生命運(yùn)動不遵循能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

D.只要做功，內(nèi)能就一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量均為m的兩個鐵塊a、b放在水平桌面上，二者用張緊的輕質(zhì)橡皮繩，通過光滑的定滑輪相連，系統(tǒng)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用水平外力將a向左由P緩慢移至M處，b未動；撤掉外力后仍都能保持靜止，對a、b進(jìn)行分析，正確的有（　　）

A. 鐵塊a在P、M兩點(diǎn)位置所受的摩擦力大小都等于b受的摩擦力大小

B. 兩者對桌面的壓力一定都變大

C. b與地面間最大靜摩擦力一直增大

D. 天花板對定滑輪作用力的方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生機(jī)械振動的條件是始終受到方向指向_________的回復(fù)力，回復(fù)力的作用是_____.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，力傳感器A與計算機(jī)系統(tǒng)相連，可獲得力隨時間變化的圖象。將力傳感器固定在水平桌面上，測力端通過輕繩與滑塊相連，調(diào)節(jié)傳感器高度使輕繩水平，質(zhì)量為m＝1．5kg的滑塊放在較長的小車上，小車質(zhì)量為M＝2．0kg。一根輕繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪，一端連接小車，另一端系一空沙桶，調(diào)節(jié)滑輪使桌面上的輕繩水平，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)開啟力傳感器，同時緩慢向空沙桶里倒入沙子，當(dāng)小車剛好開始運(yùn)動時，立即停止倒沙子．計算機(jī)系統(tǒng)顯示的力傳感器采集的F-t圖象如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則：

（1）滑塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=_______；若忽略小車與水平桌面間的摩擦，小車穩(wěn)定運(yùn)動的加速度a=_______m/s2；

（2）若實(shí)驗中傳感器測力端與滑塊間的輕繩不水平，左端略低一些，將會使動摩擦因數(shù)μ的測量值______（填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人從岸上以相對岸的水平速度v0跳到一條靜止的小船上，使小船以速度v1開始運(yùn)動；如果此人從這條靜止的小船上以同樣大小的水平速度v0相對小船跳離小船，小船的反沖速度的大小為v2 ，則兩者的大小關(guān)系（）
A.v1＞v2
B.v1=v2
C.v1＜v2
D.條件不足，無法判斷