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在“探究單擺的周期和擺長的關系”實驗中．
（1）下列說法正確的是

和

（填選項序號字母）；
A．懸線越短越好 B．懸線上端固定且擺角要小
C．擺球密度越小越好 D．擺球應在豎直平面內擺動
（2）從擺球通過平衡位置時開始計時，數出之后擺球通過平衡位置的次數n，用停表記下所用的時間t，則單擺周期T=

；用米尺量出懸線的長度L₀，用游標卡尺量出擺球的直徑d，則擺長L=

（3）根據記錄的數據，在坐標紙上以T²為縱軸，L為橫軸，作出于T²-L圖象．若實驗操作正確規范、數據記錄真實無誤，則作出的T²--L圖象最接近于下圖中的（填選項序號字母）．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實驗中
（1）擺線的最大偏角應

．
（2）測周期時，應在擺球通過

開始計時．
（3）在時間t內的N次全振動誤記為N+1次，則測出的g值

．（填偏大、偏小、準確）
（4）擺長指的是從懸點到

的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是丙

（選填“甲”或“乙”）．該同學實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數如圖丙所示，該擺球的直徑d=

cm．
（2）后測得擺線長為97.50cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，則：
①該擺擺長為

cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是

．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將50次全振動記為49次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長

并測出相應的周期T，從而得出一組對應的

與T的數據，再以

為橫坐標，T ²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖丁所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=

（用k表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列給出的材料中應選擇（　　）作為擺球與擺線，組成單擺．

A、木球

B、鐵球

C、柔軟不易伸長的絲線

D、粗棉線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中，提供的器材有：鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺和天平，其中，多余的器材是

，尚需補充的器材是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗時，若擺球在垂直紙面的平面內擺動，為了將人工記錄振動次數改為自動記錄振動次數，在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻．如甲圖所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動周期為

．若保持懸點到小球頂點的繩長不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗，則該單擺的周期將

（填“變大”、“不變”或“變小”），圖乙中的△t將

（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究單擺周期與擺長關系的實驗中，
①關于安裝儀器及測量時的一些實驗操作，下列說法中正確的是

．（選填選項前面的字母）
A．用米尺測出擺線的長度，記為擺長l
B．先將擺球和擺線放在水平桌面上測量擺長l，再將單擺懸掛在鐵架臺上
C．使擺線偏離豎直方向某一角度α（接近5°），然后靜止釋放擺球
D．測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期
②實驗測得的數據如表所示．

次數	1	2	3	4	5
擺長l/cm	80.00	90.00	100.00	110.00	120.00
30次全振動時間t/s	53.8	56.9	60.0	62.8	65.7
振動周期T/s	1.79	1.90	2.00	2.09	2.19
振動周期的平方T²/s²	3.20	3.61	4.00	4.37	4.80