【題目】（題文）如圖所示，光滑水平面上依次靜止放置小物塊C和A以及光滑曲劈B，A、B和C的質(zhì)量分別為2m、2m和m，劈B的曲面下端與水平面相切，且劈B足夠高，現(xiàn)讓小物塊C以水平速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與A發(fā)生彈性碰撞，碰撞后小物塊A又滑上劈B。已知重力加速度g.
求:
(1)C與A碰后的速度分別是多少?
(2)物塊A在B上能夠達(dá)到的最大高度。
【答案】（1）
，方向水平向左，
，水平向右 （2）
【解析】
本題考察動(dòng)量守恒與機(jī)械能守恒相結(jié)合的問(wèn)題。
(1) 規(guī)定向右為速度正方向，C、A碰后的速度為別為 v1和v2，AC組成的系統(tǒng)，由動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒定律得
聯(lián)立解得：
、
即碰后C的速度大小為
、方向水平向左，A的速度大小為
、方向水平向右。
(2)A在B上上升到最大高度h時(shí)兩者達(dá)到共同速度，設(shè)此共同速度為v。此過(guò)程中AB組成的系統(tǒng)， 由水平方向動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒定律得
解得：
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度為10 m/s時(shí)，給物體施加一個(gè)與速度方向相反的大小為F＝2 N的恒力，在此恒力作用下(取g＝10 m/s2) ( )
A. 物體經(jīng)10 s速度減為零
B. 物體經(jīng)2 s速度減為零
C. 物體速度減為零后將保持靜止
D. 物體速度減為零后將向右運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：
(1) 該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力______砝碼和盤(pán)的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿(mǎn)足________的條件。
(2) 他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖乙所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中未畫(huà)出).
，
，
，
，
，
.則小車(chē)的加速度a=__________
(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù))，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度 
=_________
.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖丙所示的 a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在光滑的水平面上，有一質(zhì)量M＝2kg的平板車(chē)，其右端固定一擋板，擋板上固定一根輕質(zhì)彈簧，在平板車(chē)左端P處有一可以視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊，其質(zhì)量m＝2kg。平板車(chē)表面上Q處的左側(cè)粗糙，右側(cè)光滑，且PQ間的距離L＝2m，如下圖所示。某時(shí)刻平板車(chē)以速度v1＝1m/s向左滑行，同時(shí)小滑塊以速度v2＝5m/s向右滑行。一段時(shí)間后，小滑塊與平板車(chē)達(dá)到相對(duì)靜止，此時(shí)小滑塊與Q點(diǎn)相距
。（g取10m/s2）
（1）求當(dāng)二者處于相對(duì)靜止時(shí)的速度大小和方向；
（2）求小滑塊與平板車(chē)的粗糙面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
；
（3）若在二者共同運(yùn)動(dòng)方向的前方有一豎直障礙物（圖中未畫(huà)出），平板車(chē)與它碰后以原速率反彈，碰撞時(shí)間極短，且碰后立即撤去該障礙物，求小滑塊最終停在平板車(chē)上的位置。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲乙兩物體從同一點(diǎn)開(kāi)始沿一直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲的xt和乙的vt圖象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 2s-4s甲為勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙為勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 0-2s內(nèi)和4-6s內(nèi)，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向
C. t=2s，甲乙相遇
D. 6s內(nèi)甲的路程為16m，乙的路程為12m
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年7月27日出現(xiàn)了“火星沖日”的天文奇觀，火星離地球最近最亮。當(dāng)?shù)厍蛭挥谔?yáng)和火星之間且三者幾乎排成一條直線(xiàn)時(shí)，天文學(xué)稱(chēng)之為“火星沖日”。火星與地球幾乎在同一平面內(nèi)沿同一方向繞太陽(yáng)近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。不考慮火星與地球的自轉(zhuǎn)，且假設(shè)火星和地球的軌道平面在同一個(gè)平面上，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。則根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可知
質(zhì)量 | 半徑 | 與太陽(yáng)間距離 | |
地球 | m | R | r |
火星 | 約0.1m | 約0.5R | 約1.5r |
A. 在火星表面附近發(fā)射飛行器的速度至少為7.9km/s
B. 理論上計(jì)算可知下一次“火星沖日”的時(shí)間大約在2020年9月份
C. 火星表面的重力加速度與地球表面的重力加速度之比約為2:5
D. 火星運(yùn)行的加速度比地球運(yùn)行的加速度大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下對(duì)有關(guān)情景描述符合物理學(xué)實(shí)際的是（ ）
A. 洗衣機(jī)脫水時(shí)利用向心運(yùn)動(dòng)把附著在衣物上的水份甩掉
B. 汽車(chē)通過(guò)拱形橋最高點(diǎn)時(shí)對(duì)橋的壓力大于汽車(chē)重力
C. 繞地球沿圓軌道飛行的航天器中懸浮的宇航員處于平衡狀態(tài)
D. 火車(chē)軌道在彎道處應(yīng)設(shè)計(jì)成外軌高內(nèi)軌低
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，粗糙水平地面上靜止放著相距d=1m的兩塊相同長(zhǎng)木板A、B，每塊木板長(zhǎng)L，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2。一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C以v0=8m/s的初速度水平向右滑上木板A的左端C的質(zhì)量為每塊木板質(zhì)量的2倍，C與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4。若A、B碰后速度相同但不粘連，碰撞時(shí)間極短，且A和B碰撞時(shí)C恰好運(yùn)動(dòng)到A的最右端，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：
（1）木板A與木板B相碰前瞬間的速度v1；
（2）木板A的長(zhǎng)度L；
（3）A、B最終停下時(shí)，兩者間的距離。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上，其上有一光滑圓柱C，三者半徑均為R，A、B、C的質(zhì)量都為m，A、B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為
。現(xiàn)用水平向右的力拉A,使A緩慢移動(dòng),B保持靜止,直至C剛要降到地面時(shí),B恰好要發(fā)生滑動(dòng)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g，求:
(1)未拉A時(shí),C對(duì)B壓力的大小；
(2)B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù).
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