（9分）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究加速度和力的關(guān)系．
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________________不變，用鉤碼所受的重力作為________________，用DIS測小車的加速度．通過改變鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，可得小車運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像．在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a－F圖線，如圖(b)所示．
(2)圖線________(選填“①”或“②”)是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的．
(3)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時(shí)圖(b)中的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________．
| A．小車與軌道之間存在摩擦 | B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
| C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 | D．所用小車的質(zhì)量太大 |
(1)小車的總質(zhì)量 小車所受拉力 (2)①(3)C (4)0.5 0.2
解析試題分析：（1）根據(jù)牛頓第二定律
，要探究a-F的關(guān)系，必須控制m不變。用鉤碼所受的重力近似替代小車所受拉力。
（2）圖線②，有拉力小車仍舊不動，表明軌道右側(cè)沒有被抬高，表明曲線①是正確的。
（3）本實(shí)驗(yàn)要求鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，當(dāng)所掛鉤碼數(shù)量較多時(shí)，誤差就顯著起來了。
（4）由圖線②可知，F(xiàn)="1" N，F(xiàn)=μmg；由圖線①可知，
，當(dāng)F="1" N時(shí)，a="4" m/s2，以上兩式聯(lián)立得m=0.5kg；μ=0.2。
考點(diǎn)：本題考查用變量控制法研究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)。
名校練考卷期末沖刺卷系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___ 。
（2）在實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求合力F.
③只用一只測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向.
以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,請指出：
①中是______________________；
②中是______________________；
③中是______________________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室有一塊量程為500μA，內(nèi)阻Rg約為200Ω的電流表（也稱微安表），需要準(zhǔn)確測量它的電阻，一同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)了如圖（甲）和圖（乙）兩種實(shí)驗(yàn)電路。
已知實(shí)驗(yàn)室中的部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格如下：
電流表（也稱毫安表）：mA（量程1mA，內(nèi)電阻約100Ω）
滑動變阻器A：R1（20Ω，1A）
滑動變阻器B：R1（500Ω，0.5A） 
電阻箱：R2（999.9Ω）
直流電源：（電動勢為3V，內(nèi)阻很小）
可供選擇的不同阻值的定值電阻器R3
①將圖（丙）所示的實(shí)物圖按圖（甲）所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路。
②在圖（乙）所示的電路中，為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)，滑動變阻器R1應(yīng)選 （選填：“滑動變阻器A”或“滑動變阻器B”）。為了保證實(shí)驗(yàn)操作過程的安全（即使滑動變阻器R1的阻值調(diào)為0，也不會燒壞電流表），并便于實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)，定值電阻器R3的阻值應(yīng)選 （填選項(xiàng)前的字母）。
A．100Ω B．1kΩ C. ６kΩ D. 10kΩ
③利用圖（甲）所示的電路，閉合S1之后進(jìn)行測量時(shí)，需要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有（同時(shí)用設(shè)定的字母表示）；用你記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的字母表示出測量的結(jié)果是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）某同學(xué)在《測定光波的波長》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)步驟有：
①取下遮光筒左側(cè)的元件，調(diào)節(jié)光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；
②按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；
③用米尺測量雙縫到屏的距離；
④用測量頭（其讀數(shù)方法同螺旋測微器）測量數(shù)條亮紋間的距離。
在操作步驟②時(shí)還應(yīng)注意___________________和___________________。
（2）以下哪些操作能夠增大光屏上相鄰兩條亮紋之間的距離 
| A．增大單縫和雙縫之間的距離 |
| B．增大雙縫和光屏之間的距離 |
| C．將紅色濾光片改為綠色濾光片 |
| D．減小雙縫之間的距離 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
一個(gè)有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時(shí)，角速度的增加量Δω與對應(yīng)時(shí)間Δt的比值定義為角加速度β（即
）．我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、刻度尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實(shí)驗(yàn)：（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50 Hz，A、B、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出）
①如圖甲所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時(shí)，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測量．
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的半徑如圖乙所示，圓盤的半徑r為 cm；
（2）由圖丙可知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí)，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為 rad/s；（取二位有效數(shù)字，下同）
（3）紙帶運(yùn)動的加速度大小為 m/s2，圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為 rad/s2；
（4）如果實(shí)驗(yàn)測出的角加速度值偏大，其原因可能是 （寫出1條）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(8分)如圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、導(dǎo)線、開關(guān)。回答下列問題：
⑴為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有 (填入正確選項(xiàng)前的字母)；
A．秒表 B．刻度尺 C．0～6V的交流電源 D．0～6V的直流電源
⑵實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有
(寫出兩個(gè)原因)；
⑶若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.80m/s2，重物質(zhì)量為mkg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，由圖中數(shù)據(jù)可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)重力勢能減少量ΔEp＝ J，動能增量ΔEk＝ J，得出的結(jié)論是 。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在用重錘下落來驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下圖所示．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn)，打點(diǎn)頻率為50Hz該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中(單位：cm)?
（1）這五個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 點(diǎn)讀數(shù)。?(填A(yù)、B、C、D或E)
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在釋放重錘 （選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，為了求兩點(diǎn)之間重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個(gè)g值應(yīng)該是：
A．取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值；? B．根據(jù)打出的紙帶，用Δs＝gT2求出；
C．近似取10m/s2即可； D．以上說法都不對。
（4）如O點(diǎn)到某計(jì)時(shí)點(diǎn)的距離用h表示，重力加速度為g，該點(diǎn)對應(yīng)重錘的瞬時(shí)速度為v，則實(shí)驗(yàn)中要驗(yàn)證的等式為 。
（5）若重錘質(zhì)量m=2.00×
kg，重力加速度g=9.80m/
，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O到打下D點(diǎn)，重錘重力勢能的減少量為 J，而動能的增加量為 J(均保留3位有效數(shù)字)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運(yùn)動測量兩球碰撞前后的速度，實(shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓Ａ球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。
（1）（2分）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑 B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
（2）（2分）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測量？答： （填選項(xiàng)號）。
A、水平槽上未放B球時(shí)，測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B、A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C、A球和B球在空間飛行的時(shí)間
D、測量G點(diǎn)相對于水平槽面的高度
（3）（4分）已知mA和mB。 E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置，請你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選小球和實(shí)驗(yàn)的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時(shí)的落點(diǎn)是 點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填），A球與B球碰撞后A球的落點(diǎn)是 點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填）。該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明在實(shí)驗(yàn)中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達(dá)式是 。
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