用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車速度變化的關系》的實驗．
（1）實驗中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車所受的阻力，為了檢驗木板的傾角是否達到了平衡掉阻力的效果，下列操作方法中最恰當的是（ ）
A．將小車在木板上由靜止釋放，觀察小車是否勻速下滑
B．將小車掛在橡皮筋上，用小車將橡皮筋拉長后由靜止釋放，觀察小車是否勻速下滑
C．將小車連接好紙帶，紙帶穿過打點計時器限位孔，啟動打點計時器，用手給小車一個向下的初速度，觀察紙帶上的點跡分布是否均勻
D．將小車掛好橡皮筋并連接好紙帶，紙帶穿過打點計時器限位孔，用小車將橡皮筋拉長后啟動打點計時器，然后由靜止釋放小車，觀察紙帶上的點跡分布是否均勻
（2）若甲、乙兩位同學的實驗操作均正確。甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線，即W- v圖，如圖甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線，即W- v2圖，如圖乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是（ ）
A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖甲所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。
某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。 
A米尺（最小分度為mm）；
B游標卡尺（游標為20分度）；
C電流表A1（量程0～5mA，內阻約10 Ω）；
D電流表A2（量程0～100mA，內阻約0.6Ω）;
E電壓表V1（量程5V，內阻約5kΩ）；
F電壓表V2（量程15V，內阻約15kΩ）；
G滑動變阻器R1（阻值范圍0～10 Ω，額定電流1.5A）；
H滑動變阻器R2（阻值范圍0～100Ω，額定電流1A）；
I電E（電動勢6V，內阻可不計）；
J開關一個，導線若干。
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數如圖乙所示，該陶瓷管的外徑D= cm.
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調節方便，實驗中應選用電流表 ，電壓表 ，滑動變阻器 。（填寫器材前面的字母代號）
③在方框內畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。
④若電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，鍍膜材料的電阻率為r，計算電阻膜厚度d的數學表達式為：d=___________（用已知量的符號表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）如圖甲所示，螺旋測微器讀數是 mm．
（2）某學習小組在探究加速度與力、質量的關系時，采用圖乙所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質量m來改變小車受到的合外力，通過加減鉤碼來改變小車總質量M．
①實驗中需要平衡摩擦力，應當取下 （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點 ．
②圖丙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為 m/s2（結果保留三位有效數字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖所示方式連接電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調零。閉合開關后：
（1） 若電壓表的示數為零，電流表的示數為0.3 A，小電珠亮，則斷路的一根導線為________。
（2）若電壓表的示數為2V，電流表的示數為零，小電珠不亮，則斷路的一根導線為________。
（3）若反復調節滑動變阻器，小電珠亮度發生變化，但電壓表、電流表的示數都不能調為零，則斷路的一根導線為________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關系。
（1）圖中所示的電磁打點計時器，應該配備4-6V的_______（填“交流”或 “直流”）電源。
（2）實驗中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的________（填“左”或“右”）端墊起適當的高度。
（3）實驗中通過改變橡皮筋的_________（填“長度”或“條數”）改變功的值。
（4）操作正確的情況下，以功W為縱坐標，以____________（填“
”、“
”或“
”）為橫坐標做出的圖線最接近一條傾斜的直線。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率50 Hz。在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：xA＝16.6 mm，xB＝126.5 mm，xD＝624.5 mm。若無法再做實驗，可由以上信息推知：
(1)相鄰兩計數點的時間間隔為________s。
(2)打C點時物體的速度大小為________ m/s。(取2位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某物理興趣小組要精確測量一只電流表G (量程為1mA、內阻約為100Ω) 的內阻.實驗室中可供選擇的器材有：
電流表A1：量程為3mA 內阻約為200Ω；
電流表A2：量程為0.6A，內阻約為0.1Ω；
定值電阻R1：阻值為60Ω；
滑動變阻器R2：最大電阻5000Ω，額定電流1.5mA；
滑動變阻器R3：最大電阻50Ω，額定電流150mA；
直流電源：電動勢1.5V，內阻0.5Ω；
開關，導線若干.
（1）為了精確測量電流表G的內阻，你認為該小組同學應選擇的電流表為 、滑動變阻器為 .（填寫器材的符號）
（2）在方框中畫出你設計的實驗電路圖.
（3）按照你設計的電路進行實驗，測得電流表A的示數為I1，電流表G的示數為I2，則電流表G的內阻的表達式為rg= .
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了研究平拋物體的運動，我們做如下的實驗：如圖所示，A、B兩球處于同一高度處靜止。用錘打擊彈性金屬片，A球就沿水平方向飛出做平拋運動，同時B球被松開做自由落體運動，觀察到的現象是___________________,這個實驗現象說明___________________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻Rx
電流表A1(量程100 μA，內阻約2 k Ω)
電流表A2(量程500 μA，內阻約300 Ω)
電壓表V1(量程15 V，內阻約150 kΩ)
電壓表V2(量程50 V，內阻約500 kΩ)
電源E(電動勢15 V)
滑動變阻器R(最大阻值1 kΩ)
多用電表，開關S，導線若干
(1)先用多用電表歐姆擋對Rx進行粗測．若選擇×100 Ω擋用正確的測量方法進行測量，發現指針幾乎不偏轉，為較準確測量應選用________擋(×10，×1 k)．重新選擋測量，刻度盤上的指針位置如上圖所示，測量結果是________Ω.
(2)現用伏安法測量Rx阻值．為了盡量減小實驗誤差，要求測多組數據．
①電流表應選________，電壓表應選________．
②畫出實驗電路圖．
③根據實驗中測得的多組數據作出的U－I圖線如下圖所示，根據圖線求得待測電阻的阻值為________Ω.
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