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（2011?通州區模擬）人造衛星繞地球做勻速圓周運動，衛星所受萬有引力F與軌道半徑r的關系是（　　）

A．F與r成正比

B．F與r成反比

C．F與r²成正比

D．F與r²成反比

分析：人造地球衛星可以看成質點，地球看成均勻的球體，根據牛頓的萬有引力定律：物體間引力大小與兩物體的質量乘積成正比，與它們間距離的二次方成反比來選擇．

解答：解：設地球的質量為M，衛星的質量為m，則根據牛頓的萬有引力定律得
F=

GMm

G，M，m均一定，則F與r²成反比．
故選D

點評：牛頓的萬有引力定律是平方反比律，引力大小與距離的平方成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?通州區模擬）如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長度AB為L=5.0m，傾角θ=37°．BC段為與滑梯平滑連接的水平地面．一個小孩從滑梯頂端A由靜止開始滑下，離開B點后在地面上滑行了s=2.25m后停下．小孩與滑梯間的動摩擦因數為μ=0.3．不計空氣阻力．取g=10m/s²．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：
（1）小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大小；
（2）小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小；
（3）小孩與地面間的動摩擦因數μ′．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?通州區模擬）如圖為一物體做直線運動的v-t圖象，由圖象可得到的正確結果是（　　）

A．t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s²

B．t=5s時物體的加速度大小為0.75m/s²

C．第3s內物體的位移為1.5m

D．物體在加速過程的位移比減速過程的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?通州區模擬）（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議：
A．適當加長擺線
B．質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的
C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D．單擺偏離平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺擺動的周期
其中對提高測量結果精度有利的是

．plg
（2）小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T=0.1s，小球相鄰位置間距（由照片中的刻度尺量得）分別為OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm．小球在位置A時的速度大小
v_A=

0.605

m/s．小球運動的加速度大小a=

0.90

m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?通州區模擬）如圖所示，一足夠長的平面框架寬L=0.3m，與水平面成θ=37°角，上下兩端各有一個電阻R₀=2Ω，框架其它部分的電阻不計，垂直于框架平面的方向上存在向上的勻強磁場，磁感應強度B=1T．金屬桿ab長為L=0.3m，質量m=1kg，電阻r=2Ω，與框架的動摩擦因數μ=0.5，以初速度v₀=10m/s向上滑行．桿ab上升到最高點的過程中，上端電阻R₀產生的熱量Q₀=5J，g取10m/s²，求：
（1）上升過程中，金屬桿兩端點ab間最大電勢差的大小；
（2）ab桿沿斜面上升的最大距離；
（4）上升過程中，通過ab桿的總電荷量．

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