Question

聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計示數，并算出電流的倒數，將數據填在如下的表格中．

（1）利用圖像法處理數據可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學認為應作R-I圖，而乙同學認為應該作圖，你認為哪個同學的想法更科學？____（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：                                        ．

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標紙上作出圖象．

（3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為      V，內阻為      Ω．

（4）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：

                             ．

外電阻R（Ω）	電流 I（mA）	電流倒數(mA-1)
9000	0.0502	19.92
8000	0.0528	18.93
6000	0.0594	16.84
5000	0.0633	15.80
4000	0.0680	14.71

Answer 1

（1）乙同學（1分）；

畫出的圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內電阻（2分）

   （2）如下圖所示（3分）

（3）0.75~1.2 （2分）；9000~11000（2分）

（4）電源內阻過大（2分）

解析:

暫無解析