【題目】某同學設計了以下的實驗來驗證機械能守恒定律:在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個磁性滑塊m，滑塊可沿米尺自由下落．在米尺上還安裝了一個連接了內阻很大數字電壓表的多匝線框A，線框平面在水平面內，滑塊可穿過線框，如圖所示．把滑塊從米尺的0刻度線處釋放，記下線框所在的刻度h和滑塊穿過線框時的電壓U.改變h，調整線框的位置，多做幾次實驗，記錄各次的h，U.
(1)如果采用圖象法對得出的數據進行分析論證，用圖線________(選填“Uh”或“U2h”)更容易得出結論．
(2)影響本實驗精確程度的因素主要是____________(列舉一點即可)．
中考利劍中考試卷匯編系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在用圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗中
（1）根據圖上所得的數據（已用字母表示）來驗證機械能守恒定律；所需器材有：天平、打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物、交流電源，不必要的器材是 ___________此外還缺少的器材是___________
（2）根據圖中的紙帶，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，打點計時器打點周期為T，重物質量為m，重力加速度為g，則：
①根據這些條件計算打C點時重物下落的瞬時速度的表達式為VC＝________（用S1、S2、T表示）
②若要驗證O點到C點過程中重物的機械能守恒，則需要驗證的等式為___________
（用ｍ、ｇ、ｓ０、ｓ１、ｓ２、Ｔ表示）
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【題目】如圖所示，放在光滑水平桌面上的A、B木塊中部夾一被壓縮的彈簧，當彈簧被放開時，它們各自在桌面上滑行一段距離后，飛離桌面落在地上。A的落地點與桌邊水平距離為0.5 m，B的落地點距離桌邊1 m，那么
A. A、B離開彈簧時的速度比為1∶2
B. A、B質量比為2∶1
C. 未離開彈簧時，A、B所受沖量比為1∶2
D. 未離開彈簧時，A、B加速度之比為2∶1
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【題目】用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案．
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v0．
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過
計算出瞬時速度．
C．做勻速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度h．
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據做勻變速直運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度
．
以上方案中只有一種正確，正確的是____________．（填入相應的字母）
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【題目】以下說法符合物理史實的是（ ）
A. 法拉第發現了電流周圍存在著磁場
B. 牛頓發現了萬有引力定律，并測出了引力常量
C. 亞里士多德發現了力是改變物體運動狀態的原因
D. 開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發現奠定了基礎
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【題目】人從高處跳到低處，為了安全，一般都是腳尖先著地，這樣做的目的是為了（ ）
A. 減小著地時所受沖量
B. 使動量增量變的更小
C. 增大人對地面的壓強，起到安全作用
D. 延長對地面的作用時間，從而減小地面對人的作用力
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【題目】一位詩人曾為牛頓寫下這段墓志銘：“自然與自然的定律，都隱藏在黑暗之中；而牛頓讓一切變為光明。”這說明牛頓的學說
A. 成為宗教改革的指導思想
B. 否定了基督教神學的存在
C. 有利于沖破傳統思想束縛
D. 使人們開始關注現實世界
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【題目】跳遠時，跳在沙坑里比跳在水泥地上安全(如圖)，這是由于 ( )
A. 人跳在沙坑的動量比跳在水泥地上小
B. 人跳在沙坑的動量變化比跳在水泥地上小
C. 人跳在沙坑受到的沖量比跳在水泥地上小
D. 人跳在沙坑受到的沖力比跳在水泥地上小
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【題目】在傾角α=30°的光滑斜面上通過滑輪連結著質量mA=mB=10kg的兩個物體,開始時用手托住A，離地高h=5m，B位于斜面底端(如圖),撤去手后，求:
(1)A即將著地時，A的動能和系統的總勢能；
(2)物體B勢能的最大值和離開斜面底端的最遠距離(g=10m/s2).
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