“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
（1） 圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）本實驗中以下說法正確的是 。
| A．兩根細繩必須等長 |
| B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
| C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90° |
| D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 |
（1） F/ （2） D
解析試題分析：（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力,F`方向一定沿AO方向.
（2）只要能記錄力的方向即可，不需要兩根繩子等長，故A錯誤．實驗時由于兩個力的大小不一定相同，所以橡皮條不一定在兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤．合力是我們根據平行四邊形畫出來的，不是計算出來的，一般要求兩個力的夾角保持在60°到120°之間，故C錯誤讀數時，彈簧秤與木板平面平行，摩擦越小，讀數越準確，故D正確．
考點：本題考查驗證力的平行四邊形定則。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩．圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；________是力F1和F2的合力的實際測量值．
(2)在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：________.(選填“變”或“不變”)．
(3)本實驗采用的科學方法是( )
| A．理想實驗法 | B．等效替代法 |
| C．控制變量法 | D．建立物理模型法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池（電動勢約為1.5V，內阻約為2Ω）的電動勢和內阻的實驗中，變阻器和電壓表各有兩個供選用：
A電壓表量程為15V ，B 電壓表量程為3V ,
A 變阻器為（20Ω，3A ） B 變阻器為（500Ω，0.2A ） ．
（1）電壓表應該選______（填A或B），這是因為_____ ___ 。
（2）變阻器應選 （填A或B）， 這是因為_________ ____。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還運用實驗驗證了其猜想。某校物理興趣小組依據伽利略描述的實驗方案，設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。
(1)實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩定的)。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_________的。 水滴下落時間與等高物體運動時間 （填“相等”或“不相等”）
(2)下表是該小組測得的有關數據， s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程量筒收集的水量。分析表中數據，根據__________________，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結論。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
| V(mL) | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
 | 5.6 | 5.4 | 5.8 | 5.8 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖所示，a、b 分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。現利用圖所示裝置驗證機械能守恒定律。圖中AB是固定的光滑斜面，斜面的傾角為300，1和2是固定在斜面上適當位置的兩個光電門，與它們連接的光電計時器都沒有畫出。讓滑塊從斜面的頂端滑下，光電門1、2各自連接的光電計時器顯示的擋光時間分別為5.00×10－2s、2.00×10－2s。已知滑塊質量為2.00kg，滑塊沿斜面方向的寬度為5.00cm，光電門1和2之間的距離為0.540m，g＝9.80m/s2，取滑塊經過光電門時的速度為其平均速度。(結果保留三位有效數字)
①滑塊通過光電門1時的速度v1＝ m/s，通過光電門2時的速度v2＝ m/s；
②滑塊通過光電門1、2之間的動能增加量為 J，重力勢能的減少量為 J。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）一位同學在實驗中分別用游標卡尺和螺旋測微器測量物體長度，得到結果如圖所示，游標卡尺示數________________ cm，螺旋測微器示數_______________ cm．
（2）某物理實驗小組利用實驗室提供的器材測量一待測電阻的阻值。可選用器材的代號和規格如下：
電流表A1 (量程250mA，內阻r1為 20Ω)；
電流表A2 (量程300mA，內阻r2約為15Ω)
待測電阻Rx（阻值約為100Ω)；
滑動變阻器R（最大阻值10Ω)；
電源E (電動勢約為9V,內阻r約為1Ω)；
單刀單擲開關S，導線若干。
①請在右邊的方框中把電流表的代號A1、A2填在相應的
中，并且把實驗電路原理圖連接完整；
②需要直接測量的物理量是________，被測電阻的計算式為Rx=___________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖A）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實驗中，若把細繩換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響
其中正確的是 ___ _____。（填入相應的字母，有且僅有一個答案是對的）
（2）圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？____(填“甲”或“乙”) 
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的錯誤： 。
(2)若所用交流電的頻率為50Hz，該同學經正確操作得到如圖所示的紙帶，把第一個點記做O，第一、第二點間的距離約為2mm，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，且 A、B、C、D各點到O點的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據以上數據知，從O點到C點，重物的重力勢能的減少量等于________J，動能的增加量等于________J。(已知所用重物的質量為1.00kg，當地重力加速度g＝9.80m/s2，取三位有效數字) 
(3)重力勢能的減少量 動能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是 。
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