【題目】電磁場理論的建立，促進了現代社會的發展．下列應用中，同時使用了電磁波接收和發射技術的電器是（ ）
A.微波爐
B.收音機
C.電視機
D.手機
小學課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，空間有一豎直向下沿x軸方向的靜電場，電場的場強大小按
分布（x是軸上某點到O點的距離）。x軸上，有一長為L的絕緣細線連接均帶負電的兩個小球A、B，兩球質量均為m，B球帶電荷量大小為q，A球距O點的距離為L。兩球現處于靜止狀態，不計兩球之間的靜電力作用。
（1）求A球的帶電荷量大小qA；
（2）剪斷細線后，求B球下落速度達到最大時，B球距O點距離為x0
（3）剪斷細線后，求B球下落最大高度h
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學用水平氣墊導軌探究“加速度與力的關系”的實驗裝置，他將光電門固定在導軌上的 B 點，吊盤（含金屬片）通過細線與滑塊相連，滑塊上固定一遮光條并放有若干金屬片，實驗中每次滑塊都從導軌上的同一位置A由靜止釋放。
（1）用游標卡尺測量遮光條的寬度d（沿滑塊運動方向的長度）如圖乙所示，d=_______mm；用螺旋測微器測量遮光條的厚度h如圖丙所示，則h=_______mm。若光電計時器記錄遮光條通過光電門的時間為
，則滑塊經過光電門時的速度
_______（用所測物理量的符號表示）。
（2）若滑塊（含遮光條和金屬片）和吊盤（含金屬片）組成的系統的總質量為
，吊盤及其中的金屬片的質量為
，則滑塊從A處釋放后系統的加速度大小為
_______。已知重力加速度為g。（用所給物理量的符號表示）
（3）現保持系統的總質量不變，通過____________________改變
，測出多組
、
數據，在坐標紙上以
為橫軸，以__________為縱軸描點作出圖象，若圖線是一條過坐標原點的直線，則系統的加速度大小與所受合力大小成正比。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，在高h=0.8m的水平平臺上放置一質量為M= 0.9kg的小木塊（視為質點），距平臺右邊緣d=2m. 一質量為m =0. lkg的子彈沿水平方向射入小木塊并留在其中（作用時間極短），然后一起向右運動，在平臺上運動的v2一x關系如圖乙所示，最后小木塊從平臺邊緣滑出并落在距平臺右側水平距離為s=1. 6m的地面上。g取10 m/s2,求：
(1)小木塊滑出平臺時的速度；
(2)子彈射入小木塊前的速度；
(3)子彈射入木塊前至木塊滑出平臺時，系統所產生的內能。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一物體掛在彈簧秤下，彈簧秤的上端固定在沿豎直方向運動的電梯天花板上，在下列四種情況中，彈簧秤的示數大于物體重力的是
A. 電梯加速上升 B. 電梯勻速上升
C. 電梯減速上升 D. 電梯加速下降
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在練習使用多用電表的同時，對多用電表進行了探究（以下問題中均使用同一多用電表）。
（1）該學習小組先使用多用電表測量電壓，若選擇開關處在“10V”檔位，指針的位置如圖1所示，則測量結果為 V．
（2）然后學習小組對多用電表進行了探究，將多用電表選擇開關旋至某倍率歐姆擋，測未知電阻值的電路如圖2所示，通過查找資料，了解到表頭G的滿偏電流為10mA，并通過測量作出了電路中電流I與待測電阻阻值Rx關系圖像如圖3所示，由此可確定電池的電動勢E= V，該圖像的函數關系式為I= 。綜上可判定學習小組使用了多用電表 倍率的歐姆擋。
A．×1 B．×10 C．×100 D．×1K
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕繩繞過無摩擦的兩個輕質小定滑輪
、
分別于質量均為m的小滑塊P和小球Q連接，已知直桿兩端固定且與兩定滑輪在同一豎直平面內，桿與水平面的夾角為
，直桿上C點與兩定滑輪均在同一高度，設直桿足夠長，小球運動過程中不會與其他物體相碰，現經小物塊從C點由靜止釋放，在其下滑過程中，下列說法正確的是（ ）
A．小滑塊的動能先增加后減小
B．小滑塊的機械能先增加后減小
C．小球的動能先增加后減小
D．小球的機械能先增加后減小
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