【題目】如圖所示，將質(zhì)量m=2kg的小球用輕繩OA、OB懸掛起來，A端固定在天花板上，OA繩與水平面夾角為60°，OB繩水平．現(xiàn)保持O點靜止不動，沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動OB繩的B端，直到OB繩豎直，g取10m/s2．求：
（1）當(dāng)OB繩豎直時，OB繩中的拉力大小；
（2）當(dāng)OB繩水平時，OA繩中的拉力大小；
（3）在OB繩轉(zhuǎn)動過程中，OB繩上拉力的最小值．
A加金題 系列答案
全優(yōu)測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在光滑絕緣的水平面上方有兩個方向相反的沿水平方向的勻強磁場，PQ為兩磁場的邊界，磁場范圍足夠大，磁感應(yīng)強度的大小分別為B1=B和B2=2B，一個豎直放置的邊長為l、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形金屬線框以初速度v垂直于磁場方向從圖中實線位置開始向右運動,當(dāng)線框運動到在每個磁場中各有一半的面積時,線框的速度為
則下列判斷錯誤的是
A.此過程中通過線框截面的電荷量為
B.此過程中線框克服安培力做的功為
mv2
C.此時線框的加速度為
D.此時線框中的電功率為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材，請你完成下列有關(guān)問題.
（1）打點計時器是_________（填“打點”、“計時”或“測速”）的儀器，若所用電源頻率為50Hz，打點計時器歷時_______s打點一次．
（2）如圖為某同學(xué)得到的紙帶中的一段，兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s,則加速度a=___ m/s2，第二個點對應(yīng)的瞬時速度為_____m/s．
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【題目】某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν之間的關(guān)系如圖所示。已知h為普朗克常量，e為電子電荷量的絕對值，結(jié)合圖象所給信息，下列說法正確的是（ ）
A. 入射光的頻率小于
也可能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
B. 該金屬的逸出功隨入射光頻率的增大而增大
C. 若用頻率是
的光照射該金屬，則遏止電壓為
D. 遏止電壓與入射光的頻率無關(guān)
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【題目】如圖所示為跳傘運動員在空中的一張照片，已知運動員受到的空氣阻力與速度、空氣接觸的面積相關(guān)。下列說法正確的是
A.某一個跳傘運動員只受到重力和空氣阻力
B.每個運動員展開四肢的目的是增大與空氣接觸的面積，從而增大空氣阻力
C.研究運動員受力時可看作質(zhì)點
D.跳傘運動員可能做勻加速直線運動
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【題目】在光滑水平面上有相距d的兩個點電荷A、B，它們的質(zhì)量分別為m和2m，讓其由靜止開始運動，初始時刻A的加速度為a，經(jīng)過一段時間后，B的加速度也為a，速度為v，則下列說法正確的是（ ）
A. A、B兩球帶異種電荷
B. 當(dāng)B球的加速度為a時，A、B間的距離為
C. 當(dāng)B球的加速度為a時，A的速度為2v
D. 兩球相遇時B發(fā)生的位移為
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【題目】用不可伸長的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為M的小木塊，木塊靜止，如圖所示，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈自左向右水平射入木塊，并停留在木塊中，子彈初速度為
，則下列判斷正確的是（ ）
A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統(tǒng)的機械能不守恒
B. 子彈射入木塊瞬間動量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為
C. 忽略空氣阻力，子彈和木塊一起上升過程中系統(tǒng)機械能守恒，其機械能等于子彈射入木塊前的動能
D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為
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【題目】圖中K、L、M為靜電場中的三個相距較近的等差等勢面。一帶電粒子射入此靜電場中后，依a→b→c→d→e軌跡運動。已知K、L、M電勢滿足φK<φL<φM，下列說法中正確的是 （ ）
A.粒子帶負(fù)電
B.粒子在bc段作減速運動
C.粒子在c點時電勢能最小
D.粒子在b點與d點的速率大小相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲同學(xué)準(zhǔn)備用橡皮筋做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗。乙同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證機械能守恒定律”實驗。
(1)圖1為實驗室提供的部分器材，甲，乙均需要使用的器材是____(填字母代號)。
(2)圖2是實驗中得到的紙帶①、②，其中紙帶______是驗證機械能守恒定律實驗得到的(填“①”或“②”) ，請計算該紙帶b點對應(yīng)速度_____m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
(3)關(guān)于這兩個實驗下列說法正確的是_____________(多選)
A.甲同學(xué)可以利用紙帶上任意兩點間的距離求所需速度
B.甲同學(xué)實驗時長木板傾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功
C.乙同學(xué)在實驗中必須要測出重物的質(zhì)量
D.乙同學(xué)實驗時使重物靠近打點計時器釋放的目的是為了獲取更多的計時點
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