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【題目】物理學理論總是建立在對事實觀察的基礎上。下列說法正確的是（　　）

A. 電子的發現使人們認識到電荷是量子化的

B. 密立根油滴實驗表明核外電子的軌道是不連續的

C. 氫原子輻射光子后，其繞核運動的電子動能增大

D. 氫原子從高能級向低能級躍遷時能輻射出射線

【答案】C

【解析】

A、電子的發現使人們認識到原子具有復雜結構，并不使人們認識到電荷是量子化的，故選項A錯誤；

B、密立根油滴實驗測出了電子的電荷量，發現了電荷量的量子化，不能說明核外電子的軌道是不連續的，故選項B錯誤；

C、氫原子輻射出一個光子后，從高能級向低能級躍遷，軌道半徑減小，能級減小，根據可得動能增大，故選項C正確；

D、射線的產生機理是原子核受激發，是原子核變化才產生的，不是氫原子躍遷產生的，故選項D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某金屬絲的電阻率：

（1）如圖a所示，先用多用電表“×1 Ω”擋粗測其電阻為_______Ω，然后用圖b的螺旋測微器測其直徑為______mm，再用圖c的毫米刻度尺測其長度為________cm。

（2）為了減小實驗誤差，需進一步測其電阻，除待測金屬絲外，實驗室還備有的實驗器材如下：

A．電壓表V（量程3 V，內阻約為15 kΩ；量程15 V，內阻約為75 kΩ）

B．電流表A（量程0.6 A，內阻約為1 Ω；量程3 A，內阻約為0.2 Ω）

C．滑動變阻器R1（0～5 Ω，1 A）

D．滑動變阻器R2（0～2000 Ω，0.1 A）

E．1.5 V的干電池兩節，內阻不計

F．電阻箱

G．開關S，導線若干

為了測多組實驗數據，則滑動變阻器應選用________（填“R1”或“R2”）；請在方框內設計最合理的電路圖________并完成圖d中的實物連線________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場強度和電場線，下列說法正確的是

A.由可知，電場強度E與q成反比，與F成正比

B.電場中某一點的電場強度，與放置的試探電荷無關

C.電場線是僅受電場力作用且從靜止開始運動的電荷的運動軌跡

D.電荷的運動軌跡有可能與電場線重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為“碰撞實驗器”，它可以探究動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．

（1）實驗中必須要求的條件是．

A．斜槽軌道盡量光滑以減少誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球和被碰球的質量必須相等，且大小相同

D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止釋放

（2）圖1中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復．本實驗還需要完成的必要步驟是（填選項前的符號）．

A．用天平測量兩個小球的質量m1、m2

B．測量拋出點距地面的高度H

C．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

D．測量平拋射程OM、ON

（3）某次實驗中得出的落點情況如圖2所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑固定斜面的傾角為，甲、乙兩物體的質量之比為4：1。乙用不可伸長的輕繩分別與甲和地面相連，開始時甲、乙離地高度相同。現從E處剪斷輕繩，則在乙落地前瞬間( )

A.甲、乙動量大小之比為4:1

B.甲、乙動量大小之比為1:1

C.以地面為零勢能面，甲、乙機械能之比為2：1

D.以地面為零勢能面甲、乙機械能之比為4:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在有大風的情況下，一小球自A點豎直上拋，其運動軌跡如圖所示(小球的運動可看做豎直方向的豎直上拋運動和水平方向的初速度為零的勻加速直線運動的合運動)，小球運動軌跡上的A、B兩點在同一水平直線上，M點為軌跡的最高點．若風力的大小恒定，方向水平向右，小球在A點拋出時的動能為4J，在M點時它的動能為2J，落回到B點時動能記為EkB，小球上升時間記為t1，下落時間記為t2，不計其他阻力，則(　　)

A.x1∶x2＝1∶3B.t1<t2C.EkB＝6JD.EkB＝12J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示裝置來驗證動量守恒定律，質量為m的鋼球B放在小支柱N上，離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于點當細線被拉直時點到球心的距離為L，且細線與豎直線之間夾角為;球A由靜止釋放，擺到最低點時恰與球B發生正碰，碰撞后，A球把輕質指示針C推移到與豎直方向夾角為處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D，用來記錄球B的落點。用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設兩球A、B碰前的動量分別為PA、PB碰后動量分別為P’A、P’B)，則PA＝_______，P’A＝______，P’B＝______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一不計重力的帶正電的粒子射入電場，只在電場力作用下運動，粒子從a點經三點運動到e點，其υ-t圖象如圖所示。則下列說法正確的是（　　）

A.粒子在a點處的電勢能一定大于在c點處的電勢能

B.a、b兩點間各點的電場強度和電勢都為零

C.b、d兩點間的電勢差大于d、c兩點間的電勢差

D.c點處的電場強度一定大于d點處的電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲的“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。O時小球拋出時球心在地面上的垂直投影點，實驗時，先讓入射小球多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到七落地點的平均位置P，測量平拋水平射程OP。然后把被碰小球靜置于水平軌道的末端，再將入射小球從斜軌上S位置由靜止釋放，與小球相撞，多次重復實驗，找到兩個小球落地的平均位置M、N。