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小題1:在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是（選擇直流電或交流電），它們是每隔 s打一個點。
小題2:接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是

A．先接通電源，后讓紙帶運動	B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源	D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

小題1:計時，(2分)交流電，(2分) 0.02 (2分)
小題2:A

小題1:打點計時器是一種計時儀器，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是交流電，它們是每隔0.02s打一個點。
小題2:接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是，先接通電源，后讓紙帶運動，故選A

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

中學物理實驗室中的打點計時器分為電磁打點計時器和電火花計時器兩種，它們對于電源的要求，相同點是；不同點是 _____ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究互成角度兩個共點力的合成”實驗中，下列措施中可減小實驗誤差的是

A．兩個力F₁、F₂之間的夾角要盡量大些	B．兩個力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些	D．F₁、F₂方向間夾角應為90°

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是

A．甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直

B．甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向£?必須水平

C．甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O

D．甲圖實驗完成后，可更換橡皮條，繼續進行乙圖實驗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，測量長度的工具是，精度是 mm；測量時間的工具是；測量質量的工具是。實驗中砂和桶的總質量m和車與砝碼的總質量M間必須滿足的條件是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一比較舊的游標卡尺，會出現“+”或“-”誤差，所以測量前必須進行校正，某次校正時，兩卡腳并攏，如圖A讀數，（填寫的數字前需加“+”或“–”），對某工件測量時如圖B，則工件的實際長度是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內電阻，提供的器材有

(A)干電池兩節，每節電池的電動勢約為1.5V，內阻未知
(B)直流電壓表V₁、V₂，內阻很大
(C)直流電流表A，內阻可忽略不計
(D)定值電阻R₀，阻值未知，但不小于5Ω
(E)滑動變阻器
(F)導線和開關
(1)甲同學利用該電路完成實驗時，由于某根導線發生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數，如下表所示：

U/V	2.62	2.48	2.34	2.20	2.06	1.92
I/A	0.08	0.12	0.19	0.20	0.24	0.28

試利用表格中數據作出U－I圖，由圖象可知，測得兩節干電池總的電動勢值為　　　　　V，總內阻為　 Ω。由計算得到的數據可以判斷能夠正確示數的電壓表應為表　　　　　　(選填“V₁”或“V₂”)。
(2)乙同學在找出斷路的導線并調換好的導線后，連接該電路繼續實驗時，由于電流表發生短路故障，因此只能記下兩個電壓表的示數，該同學利用表中的數據，以表V₁的示數U₁為橫坐標、表V₂的示數U₂為縱坐標作圖象，也得到一條不過原點的直線，已知直線的斜率為k，截距大小為b，則兩節干電池總的電動勢大小為　　　　　　，兩節干電池的總內阻　　　　　　(選填“可以”或“不可以”)求出。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中，螺旋測微器讀數為__________cm，游標卡尺的讀數為____________cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況，實驗中獲得如圖所示的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續打出的8個點依次標為A、B、C、D……．已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，則從打A點到打F點經歷的時間為________s，這段時間內小車做________（選填“加速”或“減速”）運動．

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