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某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四點沒有畫出來，圖中上面的數字為相鄰兩點間的距離，打點計時器要求使用電源，若頻率為50Hz則其周期為 s。（每空3分）

（1）打計數點4時紙帶的速度v₄ = 。（3分）（答案保留三位有效數字）
（2）0—6點間的加速度為a= 。（3分）（答案保留三位有效數字）

交流 0.02秒 ①1.20m/s ②1.98m/s²

試題分析：打點計時器依靠電流的周期性變化產生周期性變化的磁場，帶動硅鋼片震動打點，所以要接交流電；周期與頻率互為倒數，可知50Hz交流電的周期為0.02s；由中間時刻的速度等于平均速度可知，

；0—6點間的加速度可由逐差法求得，

。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，通過改變重物的質量來探究滑塊運動的加速度和所受拉力F的關系。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條

一F圖線，如圖乙所示。

（1）圖線①是軌道處于（填“水平”或“傾斜”）情況下得到的實驗結果；
（2）圖線①、②的傾斜程度（斜率）一樣，說明了什么問題? （填選項前的字母）
A．滑塊和位移傳感器發射部分的總質量在兩種情況下是一樣的
B．滑塊和位移傳感器發射部分的總質量在兩種情況下是不一樣的
C．滑塊和位移傳感器發射部分的總質量在兩種情況下是否一樣不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中的示數為_______N（保留兩位有效數字）。
(2)下列的一些做法中，哪些是該實驗中必須的實驗要求_________。(請填寫選項前對應的字母)
A.彈簧測力計應在使用前校零
B.實驗中必須保證OB水平
C.應測量重物M所受的重力
D拉線方向應與木板平面平行
E.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
F.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使AO與OB的夾角不變
（3）某次實驗中，該同學發現彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法。
①_______________________________________________；
② ________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理小組利用頻閃照相和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗. 步驟如下：
①用天平測出滑塊A、B的質量分別為200g和300g
②安裝好氣墊導軌，調節氣墊導軌的調節旋鈕，使導軌水平；
③向氣墊導軌通入壓縮空氣；
④把A、B兩滑塊放到導軌上，并給他們一個初速度，同時開始閃光照相，閃光的時間間隔設定為Δt="0.2s." 照片如圖所示：

該組同學結合實驗過程和圖像分析知：該圖像是閃光4次攝得的照片，在這4次閃光的瞬間，A、B兩滑塊均在0--80cm刻度范圍內; 第一次閃光時，滑塊A恰好通過x=55cm處，滑塊B恰好通過x=70cm處; 碰撞后有一個物體處于靜止狀態. 請問：
a.以上情況說明碰后  （選填A或B）物體靜止，滑塊碰撞位置發生在  cm處；
b.滑塊碰撞時間發生在第一次閃光后     s；
c設向右為正方向，試分析碰撞前兩滑塊的質量與速度乘積之和是     kg·m/s，碰撞后兩滑塊的質量與速度乘積之和是         kg·m/s，以上實驗結果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是         .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2分)以下是一些有關高中物理實驗的描述，其中說法不正確的一項是：

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中的拉橡皮筋的細繩要稍長一點，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行

B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質量

C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中，應將彈簧豎直懸掛后再測原長

D．在“探究力做功與動能的變化關系”實驗中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)如圖所示，在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列做法能夠實現橡皮筋對小車做功整數倍變化的是(　　)

A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數，使小車每次從同一位置釋放
(2)．某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運動到木板底端，在此過程中打點計時器在紙帶上打下的相鄰點間的距離變化情況是(　　)
A．始終是均勻的　　　B．先減小后增大
C．先增大后減小 D．先增大后均勻不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗，下列說法中正確的是

A．電火花計時器使用的電源為220V交流電

B．實驗操作時，應先釋放小車再通電打點

C．點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況

D．這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質量與速度的關系”時，提出了以下四種猜想：
A．

B．

C．

為驗證猜想的正確性，該同學用如圖所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度

，測出小車的質量

；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度

，測出小車和砝碼的總質量

：再在小車上加砝碼，重復以上操作，分別測出

、

。

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是_________________________；
若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應進行的實驗操作是______________________________________________。
（2）某次實驗采集的五組數據如下表：

由表格數據直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的__________；若對某個猜想進行數據處理并作圖，畫出了如圖所示的圖象，則圖中的橫坐標應是_____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律．已知當地的重力加速度g=9.80m/s²
①實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h₁=12.01cm，h₂=19.15cm，h₃=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了　　J；此時重錘的動能比開始下落時增加了　　 J，根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現的問題是　．（重錘質量m已知）

②在圖乙所示的紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以

為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的　　．圖線的斜率表示　　．

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