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如圖所示，螺旋測微器的示數為 mm；游標卡尺的示數為 cm。

4.700 (填4.699 4.701同樣給分) ,
10.015 （每空3分）

此題涉及長度的測量。螺旋測微器的讀數：

；游標卡尺的讀數：

。本題考查了游標卡尺和螺旋測微器的讀數，要注意螺旋測微器的估讀，以及螺旋測微器主尺刻度的讀數。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時，示數如圖甲所示，則小球的直徑是_____mm；用游標卡尺測量一支鉛筆的長度，測量結果如圖乙所示，由此可知鉛筆的長度是_____cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度。
通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度。如果作

圖像，橫軸h表示，圖像斜率表示。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個質量相等的小車，放在光滑水平桌面上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾了，兩小車同時停止。

（1）實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關系，下列做法中正確的是（）

A．使小盤和砝碼的總質量盡可能與小車質量相等

B．用刻度尺測量兩小車通過的位移，通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關系

C．在兩小盤內及兩小車內分別放置相同質量的砝碼進行實驗

D．在兩小盤內放置不同質量的砝碼，在兩小車內放置相同質量的砝碼進行實驗

（2）上述實驗中，有四位同學根據實驗數據作出如下四幅圖像，其中不能說明“質量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質罱成反比”的是（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中，以下做法正確的是(　　)

A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源

D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量(M′和m′)以及小車質

量M，直接用公式求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數為____ _____mm。游標卡尺讀數為__ _mm。

小題2:在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關系”的實驗時，下列說法中正
確（）

A．長木板要適當傾斜，以平衡小車運動過程中受到的阻力

B．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

C．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

D．利用紙帶上的點計算小車的速度時，應選用紙帶上打點均勻部分進行計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“研究勻變速運動”的實驗時，圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，
從0點開始，每5個連續點取一個計數點，其中1．2．3．
都為記數點。測得：x₁=3．0cm，x₂=7.5cm，x₃=13.5cm,
則物體通過1計數點的速度v₁ =           m/s,
通過2計數點的速度v₂ =            m/s,
運動的加速度為           m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是研究勻變速直線運動的實驗中得到的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從O點開始每5個點取一個計數點，0、1、2、3、4、5、6，量得s1=1.30cm，s2=1.80cm，s3=2.28cm，s4=2.78cm，s5=3.29cm，s6=3.81cm。

小題1:用s1和s2及T表示v0，則v0=              ；
小題2:v1=            cm/s；（保留3位有效數字，下同。）
小題3:小車的加速度a=         cm/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(5分)如圖所示為“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中用打點計
時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，
相鄰計數點間的時間間隔是0.1 s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s².

圖12

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