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在研究勻變速直線運動實驗中，某同學通過打點計時器在紙帶上連續打下一些點，取時間間隔均為0.1s的幾個點.測量后的結果如下圖所示，則紙帶被拉動的加速度a= m/s².

2.00

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖表示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔T=0.1s．

（1）根據

△s=at²

可判斷小車做

勻加速直線運動

；
（2）根據

vn=

sn+1-sn-1

和v

v0+vt

vn=

sn+1-sn-1

和v

v0+vt

計算個點的瞬時速度，且v_A=

0.12

m/s，v_B=

1.38

m/s，v_C=

2.64

m/s，v_D=

3.9

m/s，v_E=

5.16

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用如圖所示的裝置，圖a中的打點計時器叫

電火花

打點計時器，它使用的交流電源的頻率為50Hz，電壓

220

V．記錄小車運動的紙帶如圖b所示，在紙帶上選擇5個計數點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．根據學過的知識可以求出小車在打下B點的速度v_B=

1.75

m/s；小車運動的加速度為

8.33

m/s²．（結果均保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

電火花計時器是和電磁打點計時器都是計時的儀器，使用打點計時器時要先

接通電源

再讓紙帶開始運動．電火花計時器使用220V的交流電源，如果電源的頻率為50Hz的，那么它每隔

0.02

s打一次點．如圖為某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分，其中 A、B、C 為三個計數點，已知此物體做勻變速直線運動，打點計時器使用 50Hz 交流電，測得 AB=3.27cm、BC=8.00cm，則物體運動到B點的速度v_B=

0.564

m/s，加速度 a=

4.73

m/s²．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、①用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量一支鉛筆的長度，測量結果如圖1所示，由此可知鉛筆的長度是

9.160

cm．

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖2為實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間的時間間隔均為0.1s，測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為

2.22

m/s²，B點的速度大小為

0.671

m/s．
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下，請完成有關內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄

鉤碼個數（或細線拉力）

、

橡皮筋與細線結點的位置O

、

細線的方向

．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖4所示，小心調整B、C的位置，使

橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合

，記錄

鉤碼個數和對應的細線方向

．
②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖4中

cosα

cosβ

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法有助于減少實驗誤差的是（　　）

A．選取計數點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位

B．使小車運動的加速度盡量小些

C．舍去紙帶上開始時密集的點，只利用點跡清晰、間隔適當的那一部分進行測量、計算

D．適當增加掛在細繩下鉤碼的個數

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