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在用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：所用重錘的質(zhì)量m="1.0" kg，打點計時器所用電源頻率50 Hz，打下的紙帶如圖所示(圖中的數(shù)據(jù)為從起始點0到該點的距離)，則在打B點時，重錘的速度v_B= m／s，重錘的動能E_k= J，從開始下落到打B點時，重錘的勢能減小量是 J(取兩位有效數(shù)字)．

0.79 0.31 0.32

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下可供選擇的實驗器材：鐵架臺，電火花打點計時器，紙帶，電源，秒表等．其中不必要的器材是 ▲ ，在實驗數(shù)據(jù)處理時，得到重錘動能的增量總小于重錘勢能的減少量，其原因可能是：
▲ ▲ ▲ ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，提出了自己如下的看法，其中正確的是( )：

A．重物的重力應(yīng)遠(yuǎn)大于它所受的空氣阻力和紙帶所受打點計時器的阻力

B．操作時應(yīng)先放紙帶再通電

C．打點計時器應(yīng)接在電壓為4~6V的直流電源上

D．測下落高度時，必須從始點算起，且選取的各計數(shù)點應(yīng)距始點適當(dāng)遠(yuǎn)一些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）若實驗中所用重錘的質(zhì)量為m=0.1kg．打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，取B點分析，重錘動能E_kB＝___________J，從開始下落起至B點時重錘的重力勢能減少量是_________

__J。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v，量出對應(yīng)下落的距離h，則以

為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應(yīng)是下圖中的_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中，某實驗小組采用如圖8（甲）的實驗裝置。

（1）實驗時為了保證小車受到的合外力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，在沙和沙桶的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M的關(guān)系必須滿足m << M的同時，實驗時首先要做的步驟是。
（2）如圖9（乙）為實驗中打出的一條紙帶，選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，測出A、B兩點間距s和速度大小v_A、v_B。已知砂和砂桶的總質(zhì)量m，小車的質(zhì)量M，重力加速度g。則本實驗要驗證的數(shù)學(xué)表達式為。（用題中的字母表示實驗中測量得到物理量）。
四、計算題（本題共3小題，共36分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用雙縫干涉測單色光波長的實驗中，當(dāng)分劃板中心刻線從視場中的第2條亮紋移到第7條亮紋時，測量頭（甲）上的兩次讀數(shù)圖乙（a）（b）所示，a、b位置時游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖，則a位置時游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_____________，b位置時游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_________ ____，若雙縫到屏

的距離是1.2m，雙縫間距是0.4mm，則該單色光波長是 nm（保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）以下做法中正確的是（）

A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細(xì)線長

B．測量周期時，從小球到達最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一次全振動的時間

C．要保證單擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動

D．單擺振動時，應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于10°

（2）用擺長

和周期T計算重力加速度的公式是g= 。
（3）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方
法不計擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L₁，測得振動周期為T₁；第二次
量得懸線長L₂，測得振動周期為T₂，由此可推得重力加速度為g= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)采用頻閃照相的方法拍攝了小球做平拋運動的照片，如圖所示．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，則根據(jù)平拋運動的規(guī)律由圖可求得拍攝時每隔 s曝光一次，該小球平拋時的初速度大小為 m/s(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121858564475.gif" style="vertical-align:middle;" />)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有同學(xué)想通過實驗來體驗向心力公式，設(shè)計的實驗方案如下：如圖所示，線的一端系一個重物，手執(zhí)線的另一端，使重物在光滑水平桌面上做勻速圓周運動。當(dāng)轉(zhuǎn)速（角速度）相同（可從喊1、2、3、4…的節(jié)奏相同加以控制）時，根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為線長易斷，還是線短易斷？_____________（填“長”或“短”）。如果重物運動時細(xì)線被桌上的一個針子擋住，隨后重物以不變的速率在細(xì)線的牽引下繞釘子做圓周運動。細(xì)線碰釘子時，是釘子離重物越遠(yuǎn)線易斷，還是離重物越近線易斷？________________（填“遠(yuǎn)”或“近”）。

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